Mon parcours / série 2 : Parcours scolaire

Cycle d’orientation, maturité artistique au collège puis école des Beaux-Arts avec un diplôme à la clé : le parcours scolaire d’Eric Buche s’est déroulé sans embûche ! Tout juste a-t-il dû effectuer quelques remplacements dans l’enseignement à ses débuts lorsqu’il ne pouvait vivre exclusivement du dessin. Ce n’est pas un échec à l’école de commerce qui a empêché Krystel Correia de devenir indépendante ! Un CFC d’employée de commerce en poche, elle a travaillé 7 ans comme secrétaire au sein d’une étude de notaire puis 10 ans au sein d’un foyer pour personnes en situation de handicap, avant de changer de cap. Daniela Clemente, elle, a obtenu un CFC de dessinatrice et constructrice industrielle après avoir décroché une double maturité artistique/moderne au collège. Elle a goûté durant 6 mois aux études universitaires mais son désir d’indépendance l’a poussé à entreprendre un apprentissage, avant qu’elle n’obtienne plus tard un bachelor en économie d’entreprise.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Mon parcours / série 2 : A la découverte des métiers

Inventif, souple, rapide, créatif ou sociable : telles sont pêle-mêle quelques-unes des qualités qu’il faut posséder lorsque l’on exerce les professions de commerçante, de conseillère en formation ou de dessinateur. Pour Krystel Correia, l’avenir se conjugue notamment par le développement de la vente en ligne alors que celui de Daniela Clemente se décline à travers la spécialisation par domaines dans le conseil en formation. La réalisation de dessins virtuels constitue peut-être la prochaine étape vers laquelle sa profession s’oriente, affirme Eric Buche.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Focus sur les ASA – Aide en soins et accompagnement

Il n’y a pas photo ! Les ASA – les aides en soins et accompagnement – font véritablement preuve d’une grande sensibilité envers les personnes dont elles s’occupent, aussi bien dans leur savoir-être que dans leur savoir-faire. A l’image de Rosalia, qui accompagne Sylvie pour préparer une tarte aux pommes dans un foyer pour personnes en situation de handicap, ou Miriam, qui rase André au sein d’un établissement médico-social avec sa main douce. Si tu souhaites avoir un éclairage sur les ASA, regarde ce nouvel épisode de la websérie consacrée aux formations de la santé et du social en compagnie d’Alice, déesse égyptienne momifiée des temps modernes.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction du centre de formation professionnelle santé et social (CFPS) pour mettre en valeur de façon originale les différentes formations du CFPS. Les différents épisodes de cette websérie peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

La ludocréativité, un trésor caché

A l’école des Eaux-Vives, la classe de Christine Romer regroupe des élèves syriens, brésiliens ou encore boliviens. Tous n’ont pas le même âge, la même histoire, la même culture et ne parlent pas la même langue. Ce qui rassemble ces élèves dans cette classe d’accueil, c’est leur intégration. Elle passe notamment par l’apprentissage du français à travers une méthodologie basée sur la ludocréativité.Le service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du service enseignement et évaluation de la direction générale de l’enseignement obligatoire pour mieux faire comprendre la méthodologie basée sur la ludocréativité dans les classes d’accueil.La ludocréativité : témoignages d’ancien-ne-s élèves de Christine Romer (8′)

Leadership en temps de crise : quels leviers et quelles leçons ?

2018-D1293 : Leadership en temps de crise : quels leviers et quelles leçons ?, un film d’Alexandre Monnier (2018, 51′)

Directeur des ressources humaines de la Compagnie Bancaire Helvétique SA, Stéphane Haefliger évoque les leçons managériales d’une crise lors d’une conférence destinée aux cadres supérieurs de l’Etat de Genève, qui s’est déroulée en mars 2018 aux Hôpitaux universitaires de Genève.

Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat de la direction de l’Office du personnel de l’Etat du canton de Genève pour permettre aux personnes qui ne pouvaient assister à la conférence de la visionner.

Mon parcours / série 1 : Le travail c’est quoi pour toi ?

Pourquoi travaillez-vous  ? Qu’est-ce qui est le plus difficile et le plus important dans votre travail ? A ces questions, Gregory Chollet, Marina Auteri et Damien Mermoud ont un avis bien différent. Rien de surprenant dans la mesure où le premier, chef d’entreprise, la seconde, aide de crèche, et le dernier, vigneron-encaveur, ont suivi un parcours scolaire bien distinct et possèdent une expérience professionnelle spécifique.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Mon parcours / série 1 : La vie professionnelle, un chemin à construire

Un parcours professionnel peut être tortueux ou rectiligne, en fonction des difficultés que l’on rencontre et des opportunités qui se présentent au cours de sa formation. Titulaire du certificat fédéral de capacité de fleuriste, Marina Auteri se destine désormais à une carrière d’éducatrice pour la petite enfance. Damien Mermoud, ancien membre de l’équipe de Suisse de VTT, a repris le domaine viticole familial après avoir obtenu un CFC de mécanicien automobile. Quant à Gregory Chollet, chef d’entreprise, il rêvait plutôt d’une carrière d’astrophysicien à l’adolescence.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Mon parcours / série 1 : Parcours scolaire

Maturité scientifique au collège, licence universitaire en sciences économiques, master à l’école polytechnique de Lausanne puis un Master of Business Administration : Gregory Chollet a suivi un cursus scolaire complet avant de devenir chef d’entreprise. Tout le contraire de Damien Mermoud qui, malgré l’obtention d’un certificat fédéral de capacité de mécanicien automobile, exerce aujourd’hui la profession de vigneron-encaveur après avoir été formé sur le terrain, et non pas en école, à Changins. Quant à Marina Auteri, issue d’une classe-atelier du cycle d’orientation, elle a suivi plusieurs stages avant d’opter pour une formation de fleuriste au centre de formation professionnelle nature et environnement de Lullier avec l’obtention d’un CFC à la clé.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

Mon parcours / série 1 : A la découverte des métiers

Patience, créativité ou curiosité : que l’on soit aide de crèche, vigneron-encaveur ou chef d’entreprise, il faut posséder un certain nombre de qualités pour pouvoir exercer une profession mais aussi être capable de travailler en équipe, voire parfois en famille ! Marina Auteri, Damien Mermoud et Gregory Chollet énumèrent les compétences indispensables à l’exercice de leur profession tout en portant un regard sur l’évolution de leur métier.Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

GE de lois

L’apprentissage de la citoyenneté, de ses règles et de ses stratégies est un des objectifs du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP). Mais comment y parvenir sachant que le référendum, l’initiative populaire et les projets de loi ne sont pas des priorités pour les adolescents ? Le DIP a choisi de le faire en s’appuyant sur le « GE de lois », un jeu de société destiné aux élèves du cycle d’orientation. Ce film permet de découvrir ses règles par l’intermédiaire de Chico Nono, un youtubeur bien connu des élèves qui vont y jouer.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) avec pour objectif de présenter les règles du jeu « GE de lois » de manière ludique pour son public cible, les élèves du cycle d’orientation.

Les filles et le foot : la fin du hors-jeu

A l’école de Chandieu, les filles ne sont plus hors-jeu ! Elles peuvent désormais jouer au football sans les garçons lors des récréations. Auparavant, seules les filles qui y jouaient bien étaient invitées à se joindre aux garçons par ces derniers. Pendant que les filles jouent au foot, les garçons effectuent désormais une autre activité et la semaine suivante les rôles sont inversés. Une activité rendue possible grâce à des leçons de football dispensées par une enseignante de cet établissement lors des cours d’éducation physique.Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat du 2e Observatoire – institut romand de recherche et de formation sur les rapports de genre – avec pour objectif de sensibiliser les enseignants à la problématique des stéréotypes liés au genre.

ASSC aux petits soins – Assistant-e en soins et santé communautaire

Etre aux petits soins pour les personnes dont elles ou ils s’occupent : tel est le credo et le quotidien des assistant-e-s en soins et santé communautaire que vous pourrez découvrir dans ce nouvel épisode de la websérie sur les formations dispensées par le Centre de formation professionnelle santé et social (CFPS). Montez dans le véhicule en compagnie d’Antoine, auto-stoppeur du dimanche et vieillard avant l’âge, pour découvrir comment Blérina, Violette et leurs camarades effectuent des prises de sang, distribuent des médicaments ou partagent des moments d’écoute et de complicité en compagnie des patient-e-s et résident-e-s dont elles ou ils ont la charge.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction du centre de formation professionnelle santé et social (CFPS) pour mettre en valeur de façon originale les différentes formations du CFPS. Les différents épisodes de cette websérie peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.

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