À la une
Pour quelles raisons travaillez-vous ? Qu’est-ce qui est le plus difficile et le plus important dans votre travail ? A ces questions, Kathleen Riccio, Eda Senn et Souheil Al-Mallah ont avis bien différent. Pouvait-il en être autrement dans la mesure où la première, conductrice de véhicules lourds, la seconde, architecte, et le dernier, sage-femme, ont suivi un parcours scolaire différent et possèdent une expérience professionnelle spécifique ?
Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d'hommes sont diffusés lors des cours d'information et d'orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d'orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
Derniers ajouts
-
Mon parcours / série 3 : A la découverte des métiers
Que l’on travaille seul ou en équipe, il faut un certain nombre de qualités pour exercer les professions de conductrice de véhicules lourds, architecte et sage-femme. Kathleen Riccio, Eda Senn et Souheil Al-Mallah mettent en exergue la communication, la maîtrise de soi ou l’implication, tout en imaginant comment pourrait évoluer leur métier prochainement. Pour Kathleen Riccio, l’avenir se conjugue peut-être avec un véhicule autonome tandis que pour Eda Senn, l’intelligence artificielle est amenée à jouer un plus grand rôle. Ces prochaines années, le séjour à la maternité devrait être plus court au profit d’un accompagnement à domicile, estime pour sa part Souheil Al-Mallah.
Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici. -
Mon parcours / série 3 : Parcours scolaire
Maturité bilingue en allemand au collège, Master à l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne, stages à Genève et Zurich : Eda Senn a suivi un cursus extrêmement linéaire avant de devenir architecte. Le parcours de Souheil Al-Mallah fut plus sinueux avant qu’il n’obtienne un Bachelor de sage-femme à la Haute école de santé: six mois de collège, une année d’apprentissage comme employé de commerce, un certificat de l’école de culture générale et plusieurs années d’activité professionnelle en tant qu’ingénieur du son. Kathleen Riccio a elle obtenu tardivement un CFC de conductrice de véhicules lourds après une scolarité divisée entre la Suisse et l’Amérique latine, ponctuée dans un premier temps de « petits boulots » à son retour à Genève.
Le SEM Production a réalisé cette production sur mandat de la Direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO). Ces portraits de femmes et d’hommes sont diffusés lors des cours d’information et d’orientation scolaire et professionnelle dispensés aux élèves du cycle d’orientation, en complément à plusieurs séquences pédagogiques. Cette série se compose de différents épisodes qui peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
Catégories
-
Contes et Conteurs II : Edith Montelle, de la recherche des sources à l’écriture
Ancienne bibliothécaire de jeunesse, Edith Montelle a commencé à donner des cours sur le conte en 1979 et est devenue conteuse professionnelle en1985. Elle a écrit de nombreux livres, dont Histoires d’arbres, avec Philippe Domont, chez Delachaux et Niestlé, paru en 2003 et réédité en 2004. Elle dirige aux éditions Slatkine une collection intitulée Le Miel des contes. Dans ce deuxième volet de Contes et conteurs, elle évoque les origines orales des contes et le travail de recherche qu’il faut mener avant de les poser sur le papier puis de les dire en public.
La série Contes et conteurs, réalisée en 1988, comprend six vidéos, dont cinq sont disponibles ici sur ARCHIPROD.
Votre droit à l’image : informations et réclamations -
Égypte ancienne VI : Un temple funéraire, Hatshepsout
Respectant la tradition des pharaons précédents, le principal monument construit par Hatchepsout est le grandiose temple funéraire construit à proximité de celui de Montouhotep II, à Deir el-Bahari dans une falaise de la montagne thébaine. Le point focal en est le Djeser-Djeserou, le sublime des sublimes, une colonnade d’une parfaite harmonie située au sommet d’une série de terrasses qui étaient autrefois des jardins luxuriants…La série Égypte ancienne, réalisée en 1974 avec la collaboration d’Egyptair et du Ministère du tourisme égyptien, est constituée des six films, tous disponibles ici sur ARCHIPROD.
-
Une musique dans l’art baroque
À partir de L’Été, deuxième concerto pour violon issu des célèbres Quatres saisons de Vivaldi, ce film de 1996 tire un parallèle entre musique et nature et entre musique et art (architecture, peinture, sculpture). Illustré de nombreux exemples et commenté par Christiane Suter et Patrick Conscience, il donne à entendre de nombreux extraits de l’œuvre, interprétés par Alice Piérot et l’orchestre baroque Swiss Consort.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
L’album, comment ça marche ? 3/3
2022-D1366 : L’album, comment ça marche ? 3/3, un film en 3 parties de Kim Nguyen-Phuoc et Raphaël Frauenfelder (2022)
Le Service écoles-médias (SEM) a réalisé cette production sur mandat du secteur documentation du SEM afin d’offrir une meilleure exploitation des albums par le personnel enseignant en classe. Cette production se compose de plusieurs modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici.
J’ai grandi ici (8′)
« J’ai grandi ici » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Clara, élève de 2P âgée de 5 ans et demi, va chercher à percer le secret de sa fabrication, que son autrice va lui révéler. C’est souvent en allant marcher dans la nature qu’Anne Crausaz trouve la source des idées qui vont la conduire à dessiner des histoires. Une histoire qui se construit à partir de nombreuses petites maquettes – une vingtaine pour chaque album – toujours plus élaborées au fil du temps et qui donnent naissance à la version finale de l’album.Premiers printemps (6′)
« Premiers printemps » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Enseignante à l’école primaire, Laetitia Broillet s’interroge tour à tour sur le personnage de l’escargot Raymond, sur la notion du temps et sur les cinq sens de la petite fille qui sont évoqués dans l’album. Anne Crausaz y répond en se replongeant dans la génèse de son premier album, dans ses souvenirs d’école et d’enfance. Une nuit au jardin (6′)
« Une nuit au jardin » est un album qui a été conçu par Anne Crausaz, illustratrice et autrice pour la jeunesse. Fin connaisseur de la nature et de la botanique, Fabrice Schusselé parcourt cet album avec l’oeil d’un expert. Cet architecte paysagiste interpelle l’autrice sur son choix à dessiner une plante plutôt qu’une autre tout en constatant qu’aucune d’entre elles ne vieillit tout au long de l’histoire. La proximité et le temps court de l’histoire sont les réponses apportées par Anne Crausaz.
-
Institution 3D 1/4 – Honneur et protocole pour Violette
Le Comité international de la Croix-Rouge a été fondé par Henri Dunant en 1863, à Genève. Violette nous emmène découvrir un lieu historique lié à sa création : la salle de l’Alabama. C’est dans cette salle situé au sein de l’Hôtel-de-Ville qu’a été signée la première convention de Genève, qui dicte les règles de conduite durant les conflits armés pour la protection des civils, des membres d’organisations humanitaires, des blessés et des prisonniers de guerre. Malgré son jeune âge, Violette y est accueillie avec tous les honneurs dus à un chef d’Etat.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la Chancellerie d’Etat du canton de Genève pour mieux faire comprendre le rôle des institutions aux élèves de 7eP, 8eP et 9eCO. Des visites de l’Hôtel-de-Ville sont organisées pour ces classes mais des travaux entrepris au cours de l’été 2018, pour une période de trois ans, ont empêché leur poursuite, nécessitant une autre source d’information.Cette production se compose de quatre modules, dont les autres épisodes peuvent être visionnés sur ARCHIPROD en cliquant ici. -
Genève débat
Thomas et Danaé sont des collégiens qui ont participé au projet Genève débat, dont Clément et El Shaddai sont les ambassadeurs. Tour à tour, chacun d’entre eux évoque ce projet, dont l’objectif consiste à initier les élèves de l’enseignement secondaire II à l’art du débat. Laetitia Valentin et Sylvain Bachmann, deux enseignants, témoignent des aspects positifs pour les élèves d’une telle expérience.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire pour faire la promotion du projet Genève débat auprès des élèves et des enseignants. -
Portraits II : José et Alexandre
Cette série de films réalisés en 1992 et 1993 explore certains aspects de la vie des adolescents confrontés à la scolarité postobligatoire. Elle se propose d’en montrer les défis et les risques. Son principal objectif : diminuer la part des « choix par défaut » qui conduisent alors de nombreux élèves non motivés à s’engager dans des voies qui ne correspondent pas vraiment à leurs aspirations par suite d’une information insuffisante à la base. À l’aide de témoignages d’élèves, suivis pendant plusieurs années et souvent dès leur 9e au cycle d’orientation (actuelle 11ème année), cette série apporte matière à débat aux enseignants, d’ISP en particulier, sur les thèmes de l’orientation, de l’accession à l’autonomie, et des problèmes rencontrés après la scolarité obligatoire, en école ou dans le vie professionnelle. Ce deuxième volet présente exceptionnellement deux portraits : D’abord José, avec un discours fort sur le désir (richesse, évasion, puissance) et la confrontation avec une réalité moins exaltante ; et en seconde partie, Alexandre et une attitude très ambigüe par rapport à l’école, et la poursuite obstinée d’un rêve professionnel. Un quart de siècle plus tard, cette série de films dresse un portrait nuancé de l’adolescence des quadragénaires d’aujourd’hui et constitue un précieux témoignage sociologique.
-
Une commune urbaine : ville de Genève
Ce film, réalisé en collaboration avec TV Cepia, est extrait d’une série alors intitulée Les pouvoirs politiques. ll décrit dans le détail le fonctionnement de la plus grande commune du canton et met en scène des acteurs mythiques de la politique genevoise : Claude Ketterer, maire socialiste au nœud papillon inoubliable, épris de culture et de tolérance, Roger Dafflon, tribun communiste passionné de sport, René Emmenegger, PDC centriste plus social que libéral, Pierre Raisin, libéral humaniste comme il n’en existe plus, Lise Girardin, pionnière de la représentation féminine dans les institutions politiques et ardente défenseure de la décriminalisation de l’avortement…
-
Du jeu dramatique aux pictogrammes I : Jeu dramatique
Dans cette réalisation en deux parties de 1999, les enfants qui participent alors à un jeu dramatique sont invités à jouer les rôles de différents personnages apparaissant dans une histoire. Ils ne parlent donc pas en leur nom propre, et prennent de la distance par rapport à ce qu’ils disent. Ce « parler sans rien dire de soi-même » permet souvent aux élèves timides et aux allophones d’oser prendre la parole et de progresser en expression orale. La seconde partie, consacrée à la création de pictogrammes, est disponible ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
Français Composition I : L’Objet perdu
À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais ils seront ensuite réunis dans un seul programme disponible sur cassette U-Matic en 1979. À l’inverse de la plupart des productions TVCO, ils demeurent anonymes, aucun générique ne leur étant accolé. Pour le rendre plus accessible, le programme a été dissocié et l’ensemble des huit films retrouvés est disponible sur Archiprod par des entrées distinctes… Ce premier opus, tourné vraisemblablement en 16 mm noir-blanc, met en scène un mime à la recherche d’un objet sur une scène totalement nue. Il bénéficie d’un accompagnement musical très avant-gardiste formé de sons hétéroclites et agressifs. Les élèves du XXIème siècle, saturés d’informations, y comprendraient-ils encore quelque chose ? En tous les cas, ce film constitue un document rare sur une époque où la pédagogie avait les moyens d’expérimenter sans chaînes et ce dans toutes les directions…La série Français Composition est constituée de huit films qui peuvent être vus ici sur Archiprod.
-
Passeport-Vacances
Il fut un temps où à l’époque des vacances, on s’imaginait facilement qu’ailleurs ça devait être beau, sûrement plus beau qu’ici. Et il suffisait de penser cela pour ne plus voir ce que l’on a toute l’année « sous la main », son quartier, sa ville. Par les activités qu’il propose encore aujourd’hui aux jeunes de 10 à 15 ans, le Passeport-Vacances réussit ce miracle : rendre proche le voisinage, aussi neuf et aussi captivant que « l’ailleurs » dont on rêve. C’est, en quelque sorte, une invitation à un « safari au coin de la rue ». Généreux, intelligent, social, le Passeport-Vacances a failli disparaître en 2016 à Genève, en raison des incertitudes budgétaires, mais il a été sauvé in extremis, dans une version réduite, par une forte mobilisation au sein du Grand Conseil.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
Cas pratiques de droit XVIII : La danse est finie ?
« Tu sais, je n’ai pas mon diplôme, je n’ai pas de travail, je n’ai pas d’argent, je n’ai pas de maison… » « Ben, y’a des gens qui ont un boulot, qui ont de l’argent, qui ont une maison… et qui n’ont pas d’enfant! » Cette brève fiction réalisée en 2002 met en scène un cas pratique de droit et se termine sur une question qui pouvait être alors discutée en classe. Elle permet en outre de retrouver la comédienne genevoise Valérie Butinof-Chérix.
-
Français Composition V : Le Marché
À l’époque de sa réalisation, la série Français Composition se propose vraisemblablement d’offrir aux enseignants concernés des sujets de rédaction sous forme de petites fictions susceptibles de stimuler l’imagination des élèves. De cas en cas, il faut poursuivre un récit, lier des séquences, remettre une narration dans un ordre logique… Ces films sont sans doute tournés dès le début des années 1970 mais ils seront ensuite réunis dans un seul programme disponible sur cassette U-Matic en 1979. À l’inverse de la plupart des productions TVCO, ils demeurent anonymes, aucun générique ne leur étant accolé. Pour le rendre plus accessible, le programme a été dissocié et l’ensemble des huit films retrouvés est disponible sur ARCHIPROD par des entrées distinctes… Ce cinquième opus tranche avec les précédents. Il rompt avec la fiction et nous emmène au marché, vraisemblablement celui de Rive à Genève. La présence récurrente d’une adolescente engendre néanmoins un lien entre les différentes séquences, prétexte sans doute à une description précise et imagée que les enseignants pouvaient exiger de leurs élèves…La série Français Composition est constituée de huit films qui peuvent être vus ici sur ARCHIPROD.
-
Au pays des abécédaires
Très répandus en tant que supports d’enseignement du XVème au XIXème siècles, les abécédaires ont pris un essor ludique à partir des années 1850. Depuis, nombre d’illustrateurs de talent, voire d’artistes consacrés, en ont donné leur version pour la joie des enfants, de leurs parents… et des collectionneurs. En 1987, Laurent Wiblé, disparu depuis, est animateur de talent à TVCO et possède une considérable collection de ces livres très gais, hauts en couleurs et rivalisant d’originalité. Dans ce film, qu’il a lui-même conçu et réalisé, il propose un large panorama de ces productions, de Benjamin Rabier à Walt Disney, en passant par Sonia Delaunay.
-
Des élèves et des livres III : Comment utiliser les livres
Dernier volet de la trilogie, ce film de 1996 raconte en détail la manière dont les élèves sont sensibilisés non plus seulement au contenu du livre et à la manière de l’utiliser, mais aussi à sa forme, à sa fabrication, à tous ceux qui ont collaboré à sa confection. Une introduction pratique et ludique au travail de bibliothécaire et au monde de l’édition.La série Des élèves et des livres comprend trois films disponibles ici sur ARCHIPROD.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
Contes et Conteurs VI : Le Conte, un récit initiatique
La série Contes et conteurs, réalisée en 1988, comprend six vidéos, dont cinq sont disponibles ici sur ARCHIPROD.
Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
Des climats, pourquoi ? I : Mesurer les climats
Des climats, pourquoi ? est une série de huit films réalisés entre 1994 et 1995, dont l’objectif est de présenter les facteurs généraux, d’ordre physique et naturel, qui définissent le climat d’une région donnée. Des représentations graphiques et des images animées simplifient la compréhension de phénomènes qui sont difficiles à expliquer en classe. Ce premier module présente les appareils et les dispositifs de mesure des phénomènes météorologiques. L’ensemble des films de cette série peut être vu ici sur ARCHIPROD.
-
Décolonisations
La colonisation, telle qu’elle a été présentée dans le premier volet, n’a duré qu’un temps : dès la Première Guerre mondiale, les ferments de la décolonisation apparaissent. Là encore, chaque pays colonisateur a réglé les problèmes de l’émancipation de ses colonies selon des critères qui lui sont propres. La perte de l’Empire des Indes par la Grande-Bretagne marque le début d’un nouveau courant dans les relations entre pays dominateurs et pays dominés. En Afrique, le phénomène est comparable : la France, l’Angleterre et la Belgique connaissent des moments difficiles et douloureux en Guinée, en Algérie, au Ghana, au Kenya, au Congo… La décolonisation a eu lieu, l’Europe n’en a pas souffert. Bien au contraire. Mais sur le plan pratique, de nombreux problèmes demeurent que les pays neufs ne sont pas à même de résoudre seuls, car les anciens colonisateurs ont gardé bien des leviers de commande, dont celui de l’économie.
Colonisations-Décolonisations est un dyptique réalisé en 1990 et 1991, dont le premier volet peut être vu ici sur ARCHIPROD -
Taxi Service
Dans le Liban des années 1990, un chauffeur de taxi sillonne Beyrouth au volant d’une magnifique Mercedes 190 rouge de 1962. Amené à transporter (et à attendre) un client aux portes d’un asile d’aliénés, il ne tardera pas à être victime d’un savoureux quiproquo. Court métrage aux multiples récompenses, Taxi-service a été produit par ventura film et en partie financé par le DIP. Il offre une intéressante vision d’un pays longtemps considéré comme la Suisse du Moyen-Orient.
-
Les Rivières genevoises
Le parti-pris cinématographique de ce film de 1993 est de montrer la beauté de la nature et de susciter chez les spectateurs le désir de la protéger. La première partie du film, Naissance et diversité, aborde l’hydrographie des rivières genevoises. La deuxième partie, Faune et flore, présente la grande variété de formes animales et végétales qui les peuplent. L’ultime chapitre, Menaces et fragilité, recense les dangers qui mettent ces dernières en péril.
-
Les Droits de l’homme I : Le Droit à l’éducation
Le droit à l’éducation fait partie intégrante de la Déclaration universelle des droits de l’homme, proclamée en 1948, au Palais de Chaillot à Paris, par l’Assemblée générale des Nations Unies. Ce film, mélange d’images d’archives et de commentaires d’acteurs engagés dans la vie politique et associative genevoise, fait le point de la situation à la fin des années 80.
-
La Grève générale de 1918
Ce film de 1972 cerne un fait d’histoire suisse : la grève générale de 1918 et ses mythes. Les auteurs ont eu recours à de nombreux documents extraits d’archives, de collections ou de travaux historiques parus à partir de 1968 (année de l’accès aux archives officielles). Les personnes interviewées ont été témoins de la grève ou en ont raconté l’histoire.Entre 1971 et 1987, la célèbre documentariste Jacqueline Veuve réalisera douze films pour TVCO et le DIP. Dix d’entre eux sont d’ores et déjà disponibles ici sur ARCHIPROD.
-
Une commune suburbaine : Onex
Ce film est extrait d’une série alors intitulée Les pouvoirs politiques. ll décrit la mutation profonde opérée par la commune d’Onex dans les années 1960. Autrefois fondée par les Romains, cette bourgade paysanne est en effet devenue l’une des premières cité-satellites de Suisse romande dans les années 60. La construction des grands ensembles d’habitations de sa “Cité-Nouvelle” ont fait passer sa population de 2′000 âmes en 1960 à plus de 13′000, dont de nombreux étrangers, en 1970. Tourné en 1976, le film pose un constat sans concession sur la difficulté de s’adapter à une telle mutation et laisse la parole tant aux politiciens qui ont l’ont décidée qu’aux habitants qui l’ont souvent subie.Entre 1975 et 1976, Robert Rudin tourne trois films qui dressent les portraits de trois communes genevoises, l’une rurale, la deuxième suburbaine et la troisième citadine… Ces trois émissions sont disponibles ici sur ARCHIPROD. En 1979, le même réalisateur tournera encore la chronique d’un village, Dardagny, qui peut être vue ici.Par ailleurs, en 1997, le CPAV tournera un film analogue à celui-ci, consacré cette fois à la transformation de Meyrin et disponible ici sur ARCHIPROD.En 2011 enfin, la TV suisse romande se rendra à son tour à Onex pour y tourner un reportage qu’on peut voir ici.
-
Genève, 9 novembre 1932
Genève, 9 novembre 1932 : l’Union nationale, parti de tendance fasciste, convoque une assemblée de «mise en accusation publique des sieurs Nicole et Dicker», deux dirigeants socialistes genevois. Le Parti socialiste ayant décidé de s’opposer à cette provocation, le Gouvernement genevois fait protéger la salle par la police et une école de recrues, venue de Lausanne. À la suite de divers incidents, une section de jeunes soldats tire sur la foule, faisant treize morts et soixante-cinq blessés…Entre 1971 et 1987, la célèbre documentariste Jacqueline Veuve réalisera douze films pour TVCO et le DIP. Dix d’entre eux sont d’ores et déjà disponibles ici sur ARCHIPROD.
-
Reported Speech III : Invitations
Dans le courant des années 1970, TVCO travaillait en collaboration avec le SMAV (Service des moyens audiovisuels) et le CEPES (Centre d’études pédagogiques de l’enseignement secondaire) pour réaliser, sous l’égide de Freddy Koopmans et Eric Christen, une série de films souvent ambitieux et très différents les uns des autres afin de familiariser les élèves aux subtilités du discours indirect dans la langue de Shakespeare. Disponibles uniquement en anglais et sans sous-titres, ils doivent servir de stimulation à une prise de parole en classe. Le troisième opus de la série met en scène un couple, (déjà) scotché devant la télévision, dont le dialogue, truffé de considérations savoureuses, est construit majoritairement sur le discours indirect.La série Reported Speech comprend cinq films qui sont tous disponibles ici sur ARCHIPROD.
-
CO clips (salon du livre 1990)
En 1989, le Département de l’Instruction Publique demande à TVCO de réaliser une série de clips dans le but de présenter au public du Salon du livre de Genève 1990 l’ensemble des disciplines enseignées alors au Cycle d’Orientation. De nombreuses disciplines, majoritairement artistiques, séduisantes par leur variété et ici mises en valeur pour des questions d’image de marque, ne survécurent néanmoins pas aux restructurations des années 1990 et 2000.
À cette occasion, un film présentant au public l’organisation du Cycle d’orientation genevois a été tourné. Il peut être vu ici sur ARCHIPROD. -
L’Apprentissage de l’allemand par la méthode Tamburin
Ce document de 1998 présente des activités d’allemand proposées par la méthode Tamburin, menées dans trois classes de 4P, à l’école Adrien-Jeandin. Comment les enfants développent-ils leur capacité à agir dans des situations de communication proches de leurs intérêts ? Comment la classe devient-elle un lieu d’échange avec des enjeux réels ? Des séquences brèves, variées, des activités multisensorielles, souvent ludiques, soutiennent l’enthousiasme des enfants et favorisent ainsi cette première entrée dans la langue allemandeVotre droit à l’image : informations et réclamations
-
À l’école des langues
Ce document d’informations sur les pratiques de l’enseignement des langues dans l’école genevoise est réalisé dans le cadre du Salon du Livre et de la Presse 2001 pour en faire la promotion. Il constitue un témoignage de ce qui se pratiquait alors dans le domaine et permet de mesurer le chemin accompli depuis.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
À la découverte du langage II : Avec ou sans paroles
À travers l’observation de petits enfants, du nouveau-né jusqu’à l’élève d’école enfantine, ce film de 1989 expose en un premier temps les étapes, les conditions et le déroulement de l’acquisition du langage. Mais que se passe-t-il si l’enfant ne possède pas toutes les conditions physiologiques nécessaires à cet apprentissage ? La deuxième séquence du film nous montre des petits enfants sourds acquérant et exerçant, en classe, le langage des signes gestuels propres aux malentendants. Mais certains obstacles, d’ordre cérébral, peuvent également s’opposer à la maîtrise de la parole…
La série À la découverte du langage comprend quatre films réalisés par Patrick Conscience entre 1988 et 1992. Deux d’entre eux ont été retrouvés jusqu’à aujourd’hui. Ils sont disponibles sur ARCHIPROD en cliquant ici. -
Portraits III : Patrizio
Cette série de films réalisés en 1992 et 1993 explore certains aspects de la vie des adolescents confrontés à la scolarité postobligatoire. Elle se propose d’en montrer les défis et les risques. Son principal objectif : diminuer la part des « choix par défaut » qui conduisent alors de nombreux élèves non motivés à s’engager dans des voies qui ne correspondent pas vraiment à leurs aspirations par suite d’une information insuffisante à la base. À l’aide de témoignages d’élèves, suivis pendant plusieurs années et souvent dès leur 9e au cycle d’orientation (actuelle 11ème année), cette série apporte matière à débat aux enseignants, d’ISP en particulier, sur les thèmes de l’orientation, de l’accession à l’autonomie, et des problèmes rencontrés après la scolarité obligatoire, en école ou dans le vie professionnelle. Dans ce troisième volet, à travers quelques aspects de la vie d’un collégien « moyen » dans un établissement traditionnel, on aborde les exigences et les pièges du secondaire supérieur. Un quart de siècle plus tard, cette série de films dresse un portrait nuancé de l’adolescence des quadragénaires d’aujourd’hui et constitue un précieux témoignage sociologique.
-
Les Compétences lectorales : la conférence
Le 17 octobre 2007, le Collège de Staël à Genève reçoit Jean-Émile Gombert, professeur de psychologie du développement cognitif à l’université Rennes 2.Cette conférence est suivie d’un débat avec le public qui fait l’objet d’une seconde vidéo, disponible elle-aussi sur ARCHIPROD, en cliquant ici.Pour en savoir plus sur Jean-Émile Gombert et son travail de recherche, cliquer ici.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
Écriture 2P : Présentation d’une lettre
Ce film de 1994 témoigne que l’écriture est un geste. Si la parole est exclue dans ce moment d’apprentissage d’un graphisme particulier, c’est pour en favoriser le déroulement ininterrompu et susciter chez les enfants une observation attentive du geste et de sa réalisation. La musique « Canon de Pachelbel » sert ici de support au geste et signale le passage d’une étape dans le déroulement du travail et permet d’établir un climat apaisant. Deux temps successifs se répètent sans jamais se superposer, tout au long de l’activité : a) démonstration par l’enseignante b) exécution par les enfants.Votre droit à l’image : informations et réclamations
-
CO clips (salon du livre 1990)
En 1989, le Département de l’Instruction Publique demande à TVCO de réaliser une série de clips dans le but de présenter au public du Salon du livre de Genève 1990 l’ensemble des disciplines enseignées alors au Cycle d’Orientation. De nombreuses disciplines, majoritairement artistiques, séduisantes par leur variété et ici mises en valeur pour des questions d’image de marque, ne survécurent néanmoins pas aux restructurations des années 1990 et 2000.
À cette occasion, un film présentant au public l’organisation du Cycle d’orientation genevois a été tourné. Il peut être vu ici sur ARCHIPROD. -
Air2
Air2 – pour analogies intuitives, recodages sémantiques et résolutions de problèmes – est un projet de recherche en lien avec les sciences cognitives et les mathématiques mené conjointement par l’Université de Genève et la direction générale de l’enseignement obligatoire du canton de Genève. Son objectif consiste à mesurer les progrès des élèves (3P à 8P) à partir de séquences d’apprentissage sur les notions arithmétiques des quatre concepts fondamentaux que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. Eva Giauque et Magali Jakob, enseignantes à l’école de Champ-Joly, nous parlent de ce projet de recherche auquel elles ont participé en compagnie de leur formatrice Catherine Rivier, chargée de cours à l’Université de Genève.
Le Service écoles-médias a réalisé cette production sur mandat de la direction générale de l’enseignement obligatoire (DGEO) du canton de Genève pour mieux faire connaître cette formation auprès du personnel enseignant. -
La Cellule III : Division
Dernier volet de la mini-série consacrée à la cellule, ce court métrage de 1975 décrit la mitose, que ce soit chez les unicellulaires ou au sein de tissus complexes, au moyen de petites animations imaginées par Laurent Wiblé et Gilla Monesi et illustrées par des images capturées au microscope par Max Baumann de l’Institut d’histologie.La série La Cellule comprend trois films qui peuvent tous être vus ici sur ARCHIPROD.
-
Une classe inversée pleine de bons sens : l’interview de l’enseignant
Permettre aux élèves de se poser plus de questions à la maison pour qu’ils se rendent compte ensuite plus rapidement des vrais problèmes en classe : tel est l’un des avantages de la classe inversée, que Jeremy Argyriades expérimente au cycle d’orientation de l’Aubépine. Pour cet enseignant de physique, l’apport de la vidéo dans le système de la classe inversée permet notamment aux élèves d’être plus motivés dans leur apprentissage, tout en conservant un lien relationnel avec eux.Parce que les technologies numériques se répandent de plus en plus dans les écoles, le Service écoles-médias (SEM) documente régulièrement les changements induits par les MITIC dans le domaine pédagogique. À la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM est à l’origine de la demande de production.Cette interview a été tournée pour compléter le reportage intitulé Une classe inversée pleine de bons sens qui est disponible ici sur ARCHIPROD.
