Collection vivante des productions vidéo de l'instruction publique à Genève depuis 1970
Le 3 juin 1988, l’orchestre du cycle d’orientation présente au Victoria Hall de Genève son dernier concert sous la direction d’Amand Dewaele, son fondateur et son chef depuis 18 ans. L’occasion pour l’équipe de TVCO de rendre hommage à une personnalité hors du commun et haute en couleurs, qui a incontestablement marqué l’histoire du secondaire I genevois.
Dans un collège du cycle d’orientation une classe de dernière année de scolarité obligatoire (quinze ans) est réunie pour parler de son avenir. Chaque élève se présente et indique son choix professionnel. Tous, à un titre ou à un autre, rêvent bien légitimement à une vie réussie. Nous suivons pendant cinq ans six des élèves de la classe qui exposent leurs difficultés. A la fin du film, c’est-à-dire cinq ans après, nous retrouvons tous les élèves de la classe et pouvons ainsi mesurer la différence entre l’idée qu’ils se faisaient de leur avenir et la réalité quotidienne.
Film coproduit avec la Télévision suisse romande et l’Office d’orientation et de formation professionnelle, sous la houlette de Gérard Ségapelli. Quelques années après être passés par le Cycle d’orientation, de jeunes adultes parlent de leur expérience scolaire et de leurs choix d’apprentissage. Un portrait parfois doux-amer d’une génération un peu désabusée qui ne sait pas encore qu’elle vit les dernières années de bonheur avant la globalisation du chômage.
Ce troisième et dernier volet des films consacrés par Simone Mohr à la mémoire s’intéresse au fonctionnement et à l’organisation mécanique, physique et biochimique des organismes vivants et de leurs composants (organes, tissus, cellules). Il aborde également les interactions entre les organismes vivants et leur environnement. Riches de témoignages, il contient un intéressant entretien inédit avec Jean Piaget, biologiste, logicien et épistémologue suisse connu pour ses travaux en psychologie du développement et en épistémologie à travers ce qu’il a appelé l’épistémologie génétique. L’éclairage que Piaget apporta sur l’« intelligence », comprise comme une forme spécifique de l’adaptation du vivant à son milieu, sur les stades d’évolution de celle-ci chez l’enfant, et sa théorie de l’apprentissage ont exercé une influence notable sur la pédagogie et les méthodes éducatives, notamment à Genève dans les années 1960 et 1970.En 1971, Simone Mohr réalise trois films autour de la problématique de la mémoire à destination des élèves du Cycle d’orientation genevois. Ils peuvent être vus dans leur intégralité ici sur ARCHIPROD.Pour en savoir plus sur Jean Piaget, son œuvre et les développements contemporains générés par cette dernière, cliquer ici.