Établissement

Le-Corbusier / Contamines

École primaire

Le-Corbusier

lecorbusier-contamines [at] etat.ge.ch

Règles de l'école

Législation cantonale

L'enseignement primaire est régi par plusieurs textes de la législation cantonale :

 

Règlement de l'école

lettre_de_la_direction_-_septembre_2020.pdf
reglement_.pdf

Usage des outils numériques


La place que prennent les outils numériques (téléphones, tablettes, ordinateurs, objets connectés, agents conversationnels, etc.) dans le quotidien de chacune et chacun est toujours plus importante. Il est utile de rappeler que leur utilisation s’inscrit dans le cadre légal. Les enfants dès l’âge de 10 ans et leurs parents sont responsables de tout usage inapproprié ou illégal des outils numériques.

On rappellera qu’il est interdit de :

• porter atteinte à l’image et à la personnalité d’autrui : images et sons captés sans l’autorisation explicite des personnes concernées, injures, diffamation, rumeurs, cyberharcèlement ;

• véhiculer des contenus inappropriés : images pornographiques, violentes, etc. ;

• violer le droit d’auteur : plagiat, piratage de vidéos, de musiques ou de logiciels ;

• commettre des actes délictueux : racisme, usurpation d’identité, désinformation ;

• inciter à des comportements à risque : défis dangereux, vol, suicide, etc.

 

Outils numériques privés

Les téléphones portables sont interdits dans l’enceinte de l'établissement, en tout temps, y compris durant les pauses de midi. 

En cas d’urgence, les parents téléphonent au secrétariat de l’établissement.

 

Cadre scolaire
L’usage des outils numériques à l’école s’inscrit dans le cadre d’activités pédagogiques qui répondent à des objectifs du Plan d’études romand (PER). Leur utilisation est accompagnée d’une prévention des risques liés au numérique, notamment au travers d’outils de sensibilisation (www.ge.ch/lc/pn). Au cycle élémentaire (1P-4P), les élèves n’utilisent pas de tablette numérique.

Au sein des établissements, l’accès à internet (par le Wi-Fi ou le réseau câblé) repose sur une infrastructure sécurisée et filtrée, destinée à protéger les élèves de toute exposition à des contenus inappropriés, en particulier violents ou à caractère sexuel.

Afin de respecter le droit d’auteur, les ressources numériques (fiches pédagogiques, sons, vidéos, etc.) mises à disposition des élèves ne doivent être utilisées que dans le cadre scolaire. Afin de respecter le droit à l’image et le droit d’auteur, il est interdit – sans autorisation spéciale – d’enregistrer, de filmer, de photographier ou de faire des captures d’écran d’une leçon donnée en classe ou en visioconférence, ainsi que d’en diffuser le contenu sur quelque support que ce soit et à qui que ce soit.


Cadre privé
Les parents peuvent contribuer à éviter que leurs enfants ne soient victimes ou à l’origine de comportements illégaux en s’intéressant à leurs activités scolaires et personnelles sur internet. En cas de besoin, il existe des logiciels qui rendent certains contenus inaccessibles aux enfants.

Dans le contexte du soutien à la santé globale des élèves, il est également recommandé de limiter l’exposition des enfants aux écrans, en particulier dans l’heure qui précède le coucher afin de favoriser un sommeil de qualité propice à l’apprentissage.

 

Charte numérique

Quelques précautions à discuter en famille.



Réseaux sociaux
En référence au Règlement général de l’Union européenne sur la protection des données (RGPD), l’utilisation de WhatsApp est réservée aux jeunes âgés de 16 ans révolus. Pour tous les autres réseaux sociaux et services de messagerie instantanée, l’âge d’admission est variable, mais généralement supérieur à 13 ans révolus.
L’usage de ces réseaux nécessite en outre de prendre des précautions particulières. Il est ainsi vivement conseillé de ne publier que des informations qui peuvent être vues de toutes et tous, quelles que soient les restrictions de confidentialité́ appliquées. Toute personne qui publie ou partage un contenu illégal, même dont elle n’est pas l’auteure, engage sa responsabilité́, ce qui peut entraîner des conséquences.
Un comportement particulièrement prudent s’impose lors de tout contact avec des tiers dont on ne connait pas de façon certaine l’identité́.