CFP Arts - ID1 : logiques interactives
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ID1 : cours logique interactive [ALOG]
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Date mise à jour : 2026-01- 06
- Cours 18 - CIE
- Ressources :
ANNONCES :
Prochain cours :
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- Date : mardi 13 janvier2026
- Date : mardi 13 janvier2026
Prochaine évaluation :
- !Date : mardi - -2026
- Champ de l'évaluation :
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18 - CIE
Marquéma 6 janvier 2026
Bon travail !
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ma 16 décembre 2025
Présentations
- Présentation de l'équipe
- Vous vous présentez en tant qu'équipe (vos noms, nom de équipe);
- L'école, votre formation ;
- Vous vous décrivez ;
- Vos motivations par rapport à l'écologie ;
- Vos motivations par rapport au projet.
- Présentation du projet
- Titre du projet ;
- Contexte, objectif ;
- Ce que votre projet apporte au climat et à l'économie CO2 ;
- Votre idée, l'"histoire" du projet ;
- Fonctionnement UX/UI ;
- Ce que vous attendez / projetez comme résultats ;
- Comment vous aller développer votre solution ;
- Comment vous aller déployer votre solution ;
- Comment vous allez analyser les résultats pour évaluer la réussite de votre projet.
Devoir: 1 - Présentation de l'équipe
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ma 25 novembre 2025
- Organisation
- Date : mardi 25 novembre 2025 ;
- Lieu : N321 ;
- Heure : 8h00 à 10h30.
- Champ de l'évaluation : PRATIQUE
- Objectifs :
- Maîtriser l'environnement MakeCode pour programmer la carte Micro:bit ;
- Concevoir et construire des circuits adaptés aux robots ;
- Développer des stratégies et des codes pour réussir des défis spécifiques, en utilisant les fonctionnalités de la carte Micro:bit ;
- Tester et ajuster régulièrement les robots pour optimiser leurs performances dans chaque situation ;
- Collaborer en équipe pour partager des idées et améliorer les performances de vos robots.
- Évaluation :
- Chaque équipe a reçu une grille des compétences évaluées ;
- Chaque compétence est décrite ainsi que les critères clés ;
- Veillez à bien réaliser chaque critère.
- Objectifs :
- Modalités
- 1 Micro:bit par équipe ;
- 1 robot programmable (compatible avec la carte Micro:bit) : DFRobot Maqueen v20 ;
- Matériel de construction pour les circuits (tapis de sol, ruban pour marquer les pistes, obstacles) ;
- Ordinateurs avec accès à MakeCode.
- Organisation
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ma 18 novembre 2025
Projet application économie CO2 dans les gestes quotidiens
- Présentation ecoLive
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- Références et documents dès que je les recevrai
- Références et documents dès que je les recevrai
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ma 11 novembre 2025
- Organisation
- Date : mardi 11 novembre 2025 ;
- Lieu : N321 ;
- Heure : 8h00 à 9h00.
- Champ de l'évaluation : QUIZ
- Programmation Make code : Bloccs ;
- Architecture et programmation Micro:bit ;
- Architecture et programmation robot DF Maqueeen plus v20 ;
- Pratique et expérience de la programmation d'un robot mobile.
- Modalités
- Aucun matériel n'est autorisé ;
- Vous réaliserez et rendrez le QUIZ sur papier.
- Organisation
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ma 28 octobre 2025
ma 4 novembre 2025
Découverte du pilotage du robot avec de l'IA
- Atelier
- Deux challenges de groupe
- Le parcours précis ;
- Suivre la ligne.
- Deux battles
- Le plus rapide le meilleure parking ;
- La course dans le labyrinthe.
- Deux challenges de groupe
- Ces challenges sont conçus pour
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- Renforcer votre compréhension des concepts fondamentaux de programmation ;
- Développer votre capacité à résoudre des problèmes de manière méthodique ;
- Améliorer vos compétences en travail collaboratif ;
- Préparer la transition vers la programmation textuelle.
- Cet atelier sera évalué lors du prochain cours sur la base de trois éléments
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- La description détaillée du challenge réalisé ;
- La production d'un logigramme correspondant à la solution développée ;
- L'analyse des résultats obtenus.
Dossier: 1 - Atelier
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ma 21 octobre 2024
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ma 14 octobre 2025
Mise en place d'algorithmes pour le pilotage de robot
- Introduction
- Qu'est-ce qu'un robot ?
- Quel rapport entre les algorithmes et les robots ?
- Architecture d'un robot : ses capteurs ("entrées) et ses effecteurs ("sorties") ;
- Révision des trois structures algorithmiques.
- Atelier :
- Installation et configuration des logiciels et connexion du robot ;
- Présentation du fonctionnement des robots ;
- Présentation des projets ;
- Réalisation d'un projet illustratif complet.
- Programmation
- Utilisation de la plate-forme :
- Mise en pratiques
- Programmation des microbits
- Matrice LED 5x5 ;
- Boutons programmables (A et B) ;
- Logo tactile ;
- Accéléromètre ;
- Boussole ;
- Capteur de température ;
- Capteur de lumière ;
- Microphone ;
- Radio ;
- Bluetooth ;
- Haut-parleur.
- Matrice LED 5x5 ;
- Programmation des microbits
Dossier: 1 - Introduction
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ma 7 octobre 2025
Entrainement algorithmique
Passer du code au pilotage du matériel (électronique)
- Introduction
- Qu'est-ce que l'électronique (hardware) ?
- Qu'est-ce que Microbit ?
- Comment commander de l'électronique avec du code ?
- Programmation
- Utilisation de la plate-forme :
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- Premier exemple commenté (toute la classe) :
- Accès à Makecode ;
- Connexion du Microbit sur le port USB ;
- Présentation des projets ;
- Réalisation ensemble d'un projet complet.
- Premier exemple commenté (toute la classe) :
- Exercices pratiques
- 1 microbit ;
- Liste des projets projets ;
- Réalisation ;
- Présentation avec commentaire devant la classe.
Dossier: 1 URLs: 2 - Introduction
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ma 30 septembre 2025
- Matériel (hardware) ;
- Analyse d'une application ;
- Identification des objets, de leurs propriétés anisi que de leurs méthodes ;
- Algorithmique :
- Dessiner un logigramme à partir d'un énoncé ;
- Structures : séquence, alternative, itération (boucle).
- Modalités :
- Quiz ;
- Enoncé papier.
Test: 1 -
ma 16 septembre 2024
ma 23 septembre 2024
Objectifs pédagogiques
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- Être capable d’analyser l’énoncé d’un processus en langage naturel et de le transcrire en logigramme avec données et actions ;
- Savoir reconnaître et utiliser tous les symboles principaux des organigrammes ;
- Être capable de « jouer » des scénarii en suivant le flot d’exécution dans un logigramme et constater l’évolution des données.
Modalités
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- Lisez les énoncés et faites un prototype d’organigramme sur une feuille de papier, ou bien mieux sur votre cahier de laboratoire.
- Ensuite, retranscrivez votre organigramme avec les commentaires dans le logiciel de dessin que l’on utilise dans le cours :
Temps estimé de l’exercice
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- 60 minutes de travail à réaliser individuellement ;
- 30 minutes de discussion en plénière de solutions (avec remise individuelle des solutions).
Dossier: 1 -
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ma 8 septembre 2025
- Introduction à l'algorithmique :
- Les structures principales ;
- Données et actions / tâches.
- Du problème à l'algorithme ;
- Les structures principales ;
- Exercices :
- Elaborer des logigrammes sur la base d'énoncés.
Dossiers: 2 Zone texte et média: 1 - Introduction à l'algorithmique :
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ma 26 août 2025
ma 2 septembre 2025
- L'objectif est d'introduire la logique interactive au moyen de l'analyse d'un jeu ;
- Première étape de sensibilisation :
- Introduction des éléments de base de l’analyse d'une application (un jeu) :
- Présentation du jeu :
- Voir et tester le jeu : Mario 2D ;
- Identification des objets :
- Etre attentif à tous les éléments du jeu ;
- Dresser une liste des objets ;
- Regrouper les objets en catégories.
- Analyse des propriétés des objets :
- Réfléchir sur les caractéristiques de chaque objet.
- Analyse des actions et des interactions des objets :
- Observer les actions et les états possibles de chaque objet.
- Présentation du jeu :
- Lien pour tester le jeu en ligne :
Dossier: 1 Test: 1 -
ma 19 août 2025
- RENTRÉE SCOLAIRE : Bienvenue en 1ère année
- Description:
- Introduction aux fondements matériels et logiciels nécessaires à la programmation.
- Configuration de l'environnement de travail selon les normes ergonomiques et sécuritaires.
- Mise en place du système de documentation et d'archivage des travaux.
- Contenus:
- Présentation du cours;
- Architecture d'un ordinateur (CPU, RAM, stockage, périphériques);
- Technologies web : client-serveur, protocoles HTTP/HTTPS;
- Configuration ergonomique du poste de travail;
- Mise en place du dossier de formation numérique.
- Atelier pratique: Démontage/analyse d'un ordinateur + configuration workspace.
Dossier: 1 Zone texte et média: 1
