{"id":3818,"date":"2020-01-22T21:23:11","date_gmt":"2020-01-22T21:23:11","guid":{"rendered":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/?p=3818"},"modified":"2026-05-05T15:49:00","modified_gmt":"2026-05-05T15:49:00","slug":"gerer-postes-eleves-salle-mac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/2020\/01\/22\/gerer-postes-eleves-salle-mac\/","title":{"rendered":"Apple Remote Desktop (ARD) – guide d\u00e9taill\u00e9"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n

\"LogoMAC\"<\/h3>\n

Apple Remote Desktop (ARD) – guide d\u00e9taill\u00e9<\/span><\/h3>\n

Cet article pr\u00e9cise les diff\u00e9rentes fonctionnalit\u00e9s disponibles sur ARD: Observer, contr\u00f4ler, Rideau, Partage d’\u00e9cran, Copier des documents sur un poste \u00e9l\u00e8ve, etc.
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Mis \u00e0 jour le 05.05.2026<\/span><\/p>\n

Introduction<\/span><\/strong><\/h3>\n

Pour un guide g\u00e9n\u00e9ral de l’application, se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 cet article<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cet article pr\u00e9sente Apple Remote Desktop (ARD) pour des utilisateurs qui ont d\u00e9j\u00e0 un peu de pratique avec ARD.<\/span><\/p>\n

Les options de la barre d’outils<\/span><\/strong><\/h3>\n

Dans la section qui suit, nous passons en revue chaque action possible de la barre d’outils d’ARD.\u00a0<\/span>
\n\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

OBSERVER \"ARD<\/strong><\/span><\/p>\n

Dans la fen\u00eatre principale d’ARD, s\u00e9lectionner un ou plusieurs postes<\/strong> et cliquer sur le bouton des jumelles. La fen\u00eatre d’observation vient se placer par-dessus la fen\u00eatre actuelle. On peut alors s\u00e9lectionner un poste et cliquer encore une fois sur les jumelles pour n’observer que lui ou bien on peut choisir de le contr\u00f4ler apr\u00e8s l’avoir observ\u00e9 un moment. Pour \u00eatre plus rapide encore, on peut simplement double-cliquer sur un poste et on acc\u00e8de directement au contr\u00f4le du poste (ce comportement a \u00e9t\u00e9 choisi dans les pr\u00e9f\u00e9rences d’ARD pour la configuration scolaire).<\/span><\/p>\n

Sur l’image ci-dessous on observe les 23 postes de la salle en m\u00eame temps (le 24\u00e8, celui du prof, n’est pas observable ni\u00a0contr\u00f4lable par lui-m\u00eame). Les mouvements sur les \u00e9crans des \u00e9l\u00e8ves sont observables en temps r\u00e9el. Si tous les \u00e9l\u00e8ves travaillent dans un traitement de texte,\u00a0on pourra rep\u00e9rer imm\u00e9diatement si un \u00e9l\u00e8ve devait afficher une autre application (au hasard, disons un navigateur web ou un jeu…)<\/span>.<\/span>
\nPour quitter ce mode, il suffit de cliquer sur le bouton rouge, ce qui fermera cette fen\u00eatre et montrera \u00e0 nouveau la fen\u00eatre principale.<\/span><\/p>\n

\"ARD<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong>CONTR\u00d4LER\u00a0 <\/strong>\"ARD<\/span><\/p>\n

S\u00e9lectionner un seul poste (vous ne pouvez contr\u00f4ler qu\u2019un poste \u00e0 la fois) et cliquer sur le bouton Contr\u00f4ler de la barre d’outils. La fen\u00eatre de l’\u00e9l\u00e8ve contr\u00f4l\u00e9 vient se placer par-dessus la fen\u00eatre actuelle. L’enseignant.e peut alors directement intervenir sur le poste de l’\u00e9l\u00e8ve. Il peut aussi\u00a0choisir des\u00a0modes de contr\u00f4le suppl\u00e9mentaires, comme de choisir de partager la souris avec l’\u00e9l\u00e8ve dans un esprit de collaboration (n\u00b0 2<\/strong><\/span> ci-dessous). Si l’\u00e9l\u00e8ve joue au chat et \u00e0 la souris avec vous, reprenez le contr\u00f4le total en cliquant\u00a0\u00e0 nouveau sur le m\u00eame bouton.<\/span>\u00a0<\/span>
\nPour quitter ce mode, il suffit de fermer la fen\u00eatre d’observation.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

1. Contr\u00f4le absolu<\/strong> <\/span>: l’\u00e9l\u00e8ve ne peut pas utiliser sa souris ou son clavier
\n2. <\/strong><\/span><\/span>Contr\u00f4le partag\u00e9<\/strong><\/span> : l’\u00e9l\u00e8ve et l’enseignant.e peuvent utiliser leur souris et leur clavier
\n<\/span>3. Observer<\/strong><\/span> : l’enseignant observe sans contr\u00f4ler
\n<\/span>4. Mise \u00e0 l’\u00e9chelle<\/strong><\/span> : adapte l\u2019affichage du Mac distant \u00e0 la taille de ta fen\u00eatre de contr\u00f4le
\n<\/span>5. Verrouillage d’\u00e9cran<\/strong><\/span> : verrouille l’\u00e9cran observ\u00e9. Cette fonctionnalit\u00e9 native n’est pas toujours tr\u00e8s fiable. Nous conseillons d’utiliser la m\u00e9thode pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article<\/a>
\n<\/span>6. Presse papier<\/strong><\/span> : permet de partager son presse-papiers avec l’\u00e9l\u00e8ve (ou l’inverse)
\n<\/span>7. Qualit\u00e9<\/strong><\/span> : r\u00e8gle la qualit\u00e9 d\u2019image de l\u2019\u00e9cran distant pendant l\u2019observation ou le contr\u00f4le<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

MODE RIDEAU \"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

Contr\u00f4ler l’\u00e9cran de l’\u00e9l\u00e8ve sans qu’il puisse le voir.
\nCette fonction s’adresse plut\u00f4t \u00e0 des personnes connaissant bien le Mac et qui ont des comp\u00e9tences pour remettre en ordre diverses choses que les \u00e9l\u00e8ves auraient pu d\u00e9r\u00e9gler\u00a0sur leur poste, comme changer le fond d’\u00e9cran, changer la taille des ic\u00f4nes, d\u00e9placer des \u00e9l\u00e9ments, modifier des r\u00e9glages syst\u00e8me, etc.<\/span>
\nNormalement lorsqu’on rencontre un poste \u00ab\u00a0d\u00e9r\u00e9gl\u00e9\u00a0\u00bb, il suffit de le red\u00e9marrer pour que tout rentre dans l’ordre, mais si l’op\u00e9ration peut \u00eatre faite rapidement, le prof peut d\u00e9cider de la faire tout de suite. Dans ce cas il ne voudra pas que l’\u00e9l\u00e8ve puisse suivre toutes les op\u00e9rations, ni qu’il d\u00e9couvre \u00e0 quel endroit on fait ces r\u00e9glages. Il pourra donc activer le mode \u00ab\u00a0Rideau\u00a0\u00bb qui verrouillera le\u00a0poste. Mais\u00a0le prof pourra agir dessus\u00a0de mani\u00e8re invisible.<\/span> Quand tout est rentr\u00e9 dans l’ordre, il d\u00e9sactive le mode rideau en fermant cette fen\u00eatre (bouton rouge) et l’\u00e9l\u00e8ve se retrouve devant un poste remis \u00e0 neuf.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

PARTAGE D’\u00c9CRAN \u00a0\"ARD<\/strong><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir s\u00e9lectionn\u00e9 dans liste un ou plusieurs postes, cliquer sur le bouton de partage: la fen\u00eatre qui appara\u00eet vous permet de d\u00e9cider si vous souhaitez partager votre \u00e9cran ou l\u2019\u00e9cran d\u2019un autre poste. Par d\u00e9faut, le r\u00e9glage est sur \u00ab\u00a0Cet ordinateur\u00a0\u00bb, c’est donc prof qui dispatche son \u00e9cran aux autres \u00e9l\u00e8ves, mais on peut tout aussi bien\u00a0mettre en avant\u00a0le travail d’un \u00e9l\u00e8ve en diffusant son \u00e9cran<\/span>. Cet \u00e9l\u00e8ve agit\u00a0sur son poste et tous les autres peuvent suivre sa d\u00e9monstration. Si vous souhaitez partager l\u2019\u00e9cran d\u2019un autre poste, il suffit de glisser le nom de ce poste dans la zone pr\u00e9vue. Confirmer le partage en cliquant sur le bouton \u00ab\u00a0Partage d’\u00e9cran\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

\"ARD<\/span><\/p>\n

Une fois le partage activ\u00e9 une fen\u00eatre appara\u00eet. Elle vous permet d’arr\u00eater le mode partage:<\/span><\/p>\n

\"ARD<\/span><\/p>\n

Il arrive parfois que cette fen\u00eatre soit ferm\u00e9e par erreur<\/strong>. Comment faire alors pour arr\u00eater le partage ?<\/span><\/p>\n

\"ARD<\/span><\/p>\n

\"ARD<\/span><\/p>\n

1) S\u00e9lectionner la ligne \u00ab\u00a0Partage d’\u00e9cran\u00a0\u00bb dans les t\u00e2ches actives (colonne de gauche dans ARD)<\/span>
\n2) Un bandeau gris affiche alors l’action partage qui est en cours et tout \u00e0 droite de ce bandeau un gros carr\u00e9 permet de stopper la t\u00e2che.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

COPIE DE FICHIERS VERS\u00a0LES POSTES \u00c9L\u00c8VES \u00a0\"ARD<\/strong><\/span><\/p>\n

– Il y a quelques (nombreuses) ann\u00e9es, on passait d’un poste \u00e0 l’autre avec une disquette, puis plus tard avec une cl\u00e9 USB pour copier un document sur tous les postes.<\/span>
\n– Puis arriva le serveur de l’\u00e9cole, plateforme accessible depuis n’importe quel poste de l’\u00e9cole. On y posait (on y pose encore) des documents dans le dossier \u00ab\u00a0Tous\u00a0\u00bb et les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9cup\u00e8rent (ou pas) le(s) document(s). Mais certains ne copient pas le fichier sur leur bureau (parce qu’ils n’ont pas \u00e9cout\u00e9) et ils double-cliquent sur\u00a0celui qui est sur le serveur. Ils sont plusieurs \u00e0 ouvrir le m\u00eame document\u00a0et \u00e0\u00a0travailler\u00a0dessus\u00a0en m\u00eame temps et c’est le dernier qui sauvegarda le document qui gagna la mise et les autres pleur\u00e8rent.<\/span>
\n– Puis il y a ARD, qui permet en quelque secondes d’envoyer des documents sur les postes \u00e9l\u00e8vent. Chacun a son document, personne ne se perd et adieu les probl\u00e8mes avec le serveur.<\/span><\/p>\n

Pour copier des fichiers,<\/span><\/p>\n