{"id":1344,"date":"2015-01-26T22:25:37","date_gmt":"2015-01-26T22:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/?p=1344"},"modified":"2024-04-29T20:24:38","modified_gmt":"2024-04-29T20:24:38","slug":"numeriser-des-disques-vinyl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/2015\/01\/26\/numeriser-des-disques-vinyl\/","title":{"rendered":"Num\u00e9riser des disques Vinyl"},"content":{"rendered":"<div class=\"crayon article-titre-324 titre\">\n<p><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoWIN.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-107\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoWIN.jpg\" alt=\"LogoWIN\" width=\"56\" height=\"48\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoLINUX.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-105\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoLINUX.jpg\" alt=\"LogoLINUX\" width=\"50\" height=\"55\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoMAC.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-106\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/LogoMAC.jpg\" alt=\"LogoMAC\" width=\"48\" height=\"55\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"description\">\n<div class=\"logo gauche\"><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/03\/arton352-6d131.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1114\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/03\/arton352-6d131.png\" alt=\"arton352-6d131\" width=\"139\" height=\"121\" \/><\/a><\/div>\n<div class=\"crayon article-chapo-324 chapo\">\n<h3><\/h3>\n<h3>Num\u00e9riser des disques Vinyl avec \u00ab\u00a0Audacity\u00a0\u00bb<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"crayon article-texte-324 texte\">\n<div id=\"outil_sommaire\" class=\"cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond\">\n<div class=\"cs_sommaire_inner\">\n<div class=\"cs_sommaire_titre_avec_fond cs_done\">\u00a0\u00a0Cet article ne traite pas directement d\u2019une activit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00e0 effectuer en classe avec ses \u00e9l\u00e8ves, mais permet de se familiariser avec diff\u00e9rentes fonctions tr\u00e8s utiles d\u2019Audacity. En particulier<strong>\u00a0l\u2019enregistrement de pistes multiples<\/strong>, que l\u2019on pourra traiter ensemble, mais exporter s\u00e9par\u00e9ment. Dans le cas des disques Vinyl, il s\u2019agira de num\u00e9riser les diff\u00e9rentes pistes du disque, alors qu\u2019en salle informatique avec des \u00e9l\u00e8ves, il pourrait s\u2019agir d\u2019une succession d\u2019enregistrements, chaque \u00e9l\u00e8ve venant \u00e0 tour de r\u00f4le vers le poste prof pour enregistrer (c\u2019est le prof qui rassemble tous les enregistrements).<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_0\" class=\"spip\">Quels appareils\u00a0?<\/h3>\n<p><strong>Ancien tourne-disque\u00a0:<\/strong>\u00a0Une ancienne platine ne peut pas \u00eatre directement branch\u00e9e sur l\u2019ordinateur. En effet la platine ne comporte pas de syst\u00e8me permettant d\u2019amplifier le son. Il faut donc brancher la platine sur un amplificateur et relier l\u2019ampli \u00e0 l\u2019ordinateur.<\/p>\n<p><strong>Platine USB\u00a0:<\/strong>\u00a0Le top du top, c\u2019est une platine USB qu\u2019utilisent les DJ et autres scratcheurs fous. Pas de probl\u00e8me d\u2019amplification, tout est int\u00e9gr\u00e9. On branche le c\u00e2ble USB et voil\u00e0, c\u2019est pr\u00eat.<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_1\" class=\"spip\">Quels branchements\u00a0?<\/h3>\n<p>&#8211; brancher un c\u00e2ble (Cinch) \u00e0 la\u00a0<strong>SORTIE audio<\/strong>\u00a0de l\u2019amplificateur<\/p>\n<dl class=\"spip_document_486 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/Prises_CinchPt.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1346\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/Prises_CinchPt.jpg\" alt=\"Prises_CinchPt\" width=\"150\" height=\"87\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>OU<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0brancher un c\u00e2ble (Jack ou Mini-Jack) \u00e0 la\u00a0<strong>prise casque<\/strong>\u00a0de l\u2019amplificateur<\/p>\n<dl class=\"spip_document_487 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/Prises_JackPt.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1347\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/Prises_JackPt.jpg\" alt=\"Prises_JackPt\" width=\"150\" height=\"88\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>A l\u2019autre bout, c\u00f4t\u00e9 ordinateur, brancher une prise Mini-Jack sur\u00a0<strong>l\u2019ENTREE audio<\/strong>\u00a0(entr\u00e9e micro).<\/p>\n<p>OU<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0avec une platine USB, brancher directement le c\u00e2ble USB \u00e0 l\u2019ordinateur.<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_2\" class=\"spip\">Quels r\u00e9glages dans Audacity\u00a0?<\/h3>\n<p>Audacity ne restituera pas automatiquement le son sur l\u2019ordinateur, car il faut d\u2019abords ouvrir le bon canal son. Faire passer le son de la platine \u00e0 l\u2019ordinateur, c\u2019est comme une canalisation d\u2019eau. Pour amener l\u2019eau au robinet il faut ouvrir la vanne de d\u00e9part et ouvrir le robinet \u00e0 l\u2019arriv\u00e9e. Pour Audacity, il faudra lui indiquer<br \/>\n&#8211;\u00a0qui est le lecteur du son\u00a0(d\u00e9part = Output de la platine = c\u2019est par l\u00e0 que l\u2019ordinateur va \u00ab\u00a0\u00e9couter\u00a0\u00bb le son)<br \/>\n&#8211;\u00a0qui doit enregistrer le son\u00a0(arriv\u00e9e = Line Input de l\u2019ordinateur)<\/p>\n<p>Ces deux r\u00e9glages se font dans les pr\u00e9f\u00e9rences d\u2019Audacity (Menu Audacity \u2014&gt; Pr\u00e9f\u00e9rences).<\/p>\n<p><strong>R\u00e9gler les pr\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n<p>Reprenons nos deux cas cit\u00e9s ci-dessus\u00a0:<\/p>\n<p><strong>1) Un vieux tourne-disque branch\u00e9 sur un amplificateur\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Brancher la platine.<br \/>\n&#8211;\u00a0Allumer la platine et l\u2019amplificateur.<br \/>\n&#8211;\u00a0R\u00e9gler l\u2019ampli sur \u00ab\u00a0Aux\u00a0\u00bb (ce r\u00e9glage d\u00e9pend sur quelle sortie le c\u00e2ble a \u00e9t\u00e9 branch\u00e9 pour la sortie de l\u2019ampli = on ouvre la \u00ab\u00a0vanne\u00a0\u00bb qui fait sortir le son de l\u2019ampli).<br \/>\n&#8211;\u00a0Faire tourner le disque Vinyl pour le nettoyer aussi bien que possible.<br \/>\n&#8211;\u00a0Lancer Audacity.<\/p>\n<p>Choisir \u00ab\u00a0E\/S (Entr\u00e9e\/Sortie) audio\u00a0\u00bb<br \/>\n<strong>&#8211;\u00a0Lecture<\/strong>\u00a0\u2014&gt; Device \u2014&gt; Core Audio Built in OUTPUT (c\u2019est par l\u00e0 que l\u2019ordinateur entend le son).<br \/>\n<strong>&#8211;\u00a0Enregistrement<\/strong>\u00a0\u2014&gt; Device \u2014&gt; Core Audio Built in INPUT \u2014&gt; Canaux2Stereo. (c\u2019est l\u2019Input de l\u2019ordinateur (la prise Micro) qui enregistre).<\/p>\n<p>On remarque aussi que \u00ab\u00a0Software Playthrough\u00a0\u00bb est \u00e0 cocher, car c\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 ce r\u00e9glage que le son de la platine sera restitu\u00e9 par les haut-parleurs de l\u2019ordinateur.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_507 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs1B.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1348\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs1B.png\" alt=\"01_Prefs1B\" width=\"700\" height=\"476\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs1B.png 700w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs1B-300x204.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>La fen\u00eatre pour la version fran\u00e7aise se pr\u00e9sente ainsi\u00a0:<\/p>\n<dl class=\"spip_document_508 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs3_FRB.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1349\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs3_FRB.png\" alt=\"01_Prefs3_FRB\" width=\"700\" height=\"571\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs3_FRB.png 700w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs3_FRB-300x245.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>2) Une platine USB branch\u00e9e directement sur l\u2019ordinateur\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Brancher la platine.<br \/>\n&#8211;\u00a0Allumer la platine.<br \/>\n&#8211;\u00a0Lancer Audacity.<\/p>\n<p>Choisir \u00ab\u00a0E\/S (Entr\u00e9e\/Sortie) audio\u00a0\u00bb<br \/>\n<strong>&#8211;\u00a0Lecture<\/strong>\u00a0\u2014&gt; Device \u2014&gt; Core Audio Built in OUTPUT (c\u2019est par l\u00e0 que l\u2019ordinateur entend le son).<br \/>\n<strong>&#8211;\u00a0Enregistrement<\/strong>\u00a0\u2014&gt; Device \u2014&gt; Core Audio USB Audio Codec \u2014&gt; Canaux2Stereo. (c\u2019est le canal USB qui enregistre).<\/p>\n<p>Le nom \u00ab\u00a0USB Audio Codec\u00a0\u00bb est automatiquement ajout\u00e9 \u00e0 la liste, mais il faut que la platine ait \u00e9t\u00e9 allum\u00e9e AVANT le lancement d\u2019Audacity.<\/p>\n<p>On remarque aussi que \u00ab\u00a0Software Playthrough\u00a0\u00bb est \u00e0 cocher, car c\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 ce r\u00e9glage que le son de la platine sera restitu\u00e9 par les haut-parleurs de l\u2019ordinateur.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_509 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs2B.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1350\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs2B.png\" alt=\"01_Prefs2B\" width=\"700\" height=\"476\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs2B.png 700w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/01_Prefs2B-300x204.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>R\u00e9gler le \u00ab\u00a0Volume input\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>Lorsqu\u2019on lance Audacity la premi\u00e8re fois, le volume est r\u00e9gl\u00e9 au maximum.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_490 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1351\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input1.png\" alt=\"02_Niveau_Input1\" width=\"159\" height=\"27\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>C\u2019est comme si on ouvrait les vannes d\u2019eau avec un robinet ouvert en grand, bonjour les d\u00e9g\u00e2ts. Le son enregistr\u00e9 ainsi est tout simplement horrible.<\/p>\n<p>Il faut donc prendre la pr\u00e9caution de r\u00e9duire la puissance d\u2019enregistrement. Sur mon ordi, la valeur 0,3 \u00e9tait parfaite, le son ne pr\u00e9sentait pas de distorsion.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_491 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input3.png\" alt=\"02_Niveau_Input3\" width=\"159\" height=\"48\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>V\u00e9rifier si cette valeur reste toujours correcte, car elle n\u2019est pas toujours gard\u00e9e en m\u00e9moire apr\u00e8s le red\u00e9marrage d\u2019Audacity.<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_3\" class=\"spip\">Commencer l\u2019enregistrement<\/h3>\n<p>1) Lancer le disque Vinyl.<br \/>\n2) Lancer l\u2019enregistrement dans Audacity avec le rond rouge.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_492 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1353\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement1.png\" alt=\"04_Enregistrement1\" width=\"39\" height=\"37\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>L\u2019onde se dessine pendant que l\u2019enregistrement progresse et si \u00ab\u00a0Software Playthrough\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 coch\u00e9 dans les pr\u00e9f\u00e9rences, on entend le son par l\u2019ordinateur.<\/p>\n<p>T\u00e9moin des impulsions d\u2019enregistrement\u00a0:<\/p>\n<dl class=\"spip_document_494 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1354\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement3.png\" alt=\"04_Enregistrement3\" width=\"102\" height=\"56\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>Si la couleur passe au rouge, l\u2019enregistrement ne sera pas bon. Il faut r\u00e9duire la puissance d\u2019enregistrement et recommencer l\u2019enregistrement.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_491 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input3-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1355\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/02_Niveau_Input3-1.png\" alt=\"02_Niveau_Input3-1\" width=\"159\" height=\"48\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>3) Stopper avec le carr\u00e9.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_493 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1356\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement2.png\" alt=\"04_Enregistrement2\" width=\"38\" height=\"38\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>4) Par pr\u00e9caution, enregistrer le projet (au format Audacity).<\/p>\n<p>Recommencer les \u00e9tapes 1 \u00e0 4. On remarque qu\u2019au 2\u00e8me enregistrement une nouvelle double-piste est cr\u00e9\u00e9e en-dessous de la premi\u00e8re.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_496 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement4b.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1357\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement4b.png\" alt=\"04_Enregistrement4b\" width=\"277\" height=\"220\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<h3 id=\"outil_sommaire_4\" class=\"spip\">\u00c9coute de l\u2019enregistrement<\/h3>\n<p>S\u2019il y a plusieurs pistes superpos\u00e9es et que l\u2019on clique sur le bouton d\u2019\u00e9coute, vous entendrez toutes les pistes \u00e0 la fois. Pas tr\u00e8s utile pour des musiques ou des enregistrements d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00a0!<\/p>\n<p>Il faut donc isoler une piste et d\u00e9sactiver les autres. Cela se fait en un clic en pressant sur le bouton \u00ab\u00a0solo\u00a0\u00bb. Un deuxi\u00e8me clic sur \u00ab\u00a0solo\u00a0\u00bb permet de revenir \u00e0 la situation de d\u00e9part.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_498 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement5.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1358\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement5.png\" alt=\"04_Enregistrement5\" width=\"370\" height=\"436\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement5.png 370w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/04_Enregistrement5-255x300.png 255w\" sizes=\"auto, (max-width: 370px) 100vw, 370px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<h3 id=\"outil_sommaire_5\" class=\"spip\">Am\u00e9liorer le son<\/h3>\n<p>Le son enregistr\u00e9 peu comporter divers d\u00e9fauts.<\/p>\n<p>1) Le d\u00e9but et la fin de l\u2019enregistrement ne sont pas \u00ab\u00a0propres\u00a0\u00bb.<br \/>\n&#8211;\u00a0Au d\u00e9but on peut avoir un petit bout de la fin de la chanson pr\u00e9c\u00e9dente ou une ligne plate (et la musique tarde \u00e0 d\u00e9marrer).<br \/>\n&#8211;\u00a0La fin du morceau peut \u00e9galement comporter une ligne plate trop longue, mais parfois aussi, selon o\u00f9 l\u2019on coupe l\u2019enregistrement, une fin abrupte pas tr\u00e8s agr\u00e9able pour les oreilles.<\/p>\n<p>2) Autre d\u00e9faut, le son n\u2019est pas tr\u00e8s puissant, un peu \u00ab\u00a0\u00e9touff\u00e9\u00a0\u00bb, pas tr\u00e8s \u00ab\u00a0clair\u00a0\u00bb, un peu \u00ab\u00a0caoutchouc\u00a0\u00bb (hum, je fais ce que je peux pour d\u00e9crire le ph\u00e9nom\u00e8ne).<\/p>\n<p>3) Et enfin, selon la qualit\u00e9 du vinyl, le son enregistr\u00e9 peu pr\u00e9senter les grattements et autres bruits (il est fortement conseill\u00e9 d\u2019enlever les poussi\u00e8res sur le disque avant d\u2019enregistrer\u00a0!).<\/p>\n<p>Voyons comment am\u00e9liorer ces trois points\u00a0:<\/p>\n<p><strong>Nettoyer le d\u00e9but<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Faire une s\u00e9lection de la partie plate.<br \/>\n&#8211;\u00a0Utiliser le menu \u00ab\u00a0Edition \u2014&gt; Effacer\u00a0\u00bb (delete) pour \u00e9liminer ce bout (ou utiliser la fl\u00e8che vers la gauche au-dessus de Enter).<br \/>\n&#8211; \u00c9couter, puis enregistrer le projet.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_499 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Debut.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1359\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Debut.png\" alt=\"05_Nettoyage_Debut\" width=\"563\" height=\"156\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Debut.png 563w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Debut-300x83.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 563px) 100vw, 563px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>Nettoyer la fin + Fade Out<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Faire une s\u00e9lection de la partie inutile.<br \/>\n&#8211;\u00a0Utiliser le menu \u00ab\u00a0\u00c9dition \u2014&gt; Effacer\u00a0\u00bb (delete) pour \u00e9liminer ce bout (ou utiliser la fl\u00e8che vers la gauche au-dessus de Enter).<br \/>\n&#8211; \u00c9couter, puis sauvegarder.<br \/>\n&#8211;\u00a0Si la fin est abrupte, s\u00e9lectionner un petit bout et choisir le menu \u00ab\u00a0Effets \u2014&gt; Fondre en fermeture\u00a0\u00bb \u00a0\u00bb (FadeOut) (ou \u00ab\u00a0Effet\u2014&gt;Utility\u2014&gt;Fondre en fermeture\u00a0\u00bb, selon la version d\u2019Audacity). Le volume du son va diminuer jusqu\u2019\u00e0 z\u00e9ro.<br \/>\n&#8211; \u00c9couter, puis enregistrer le projet.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_501 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_FadeOut_Menu2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1360\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_FadeOut_Menu2.png\" alt=\"05_Nettoyage_FadeOut_Menu2\" width=\"672\" height=\"415\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_FadeOut_Menu2.png 672w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_FadeOut_Menu2-300x185.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 672px) 100vw, 672px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>Normaliser le son<\/strong>\u00a0La normalisation permet de redonner du punch \u00e0 un son un peu faible. On pourrait aussi choisir de l\u2019amplifier, mais d\u2019apr\u00e8s mes essais, il me semble que cela met trop en \u00e9vidence les bruits provenant des vinyls.<\/p>\n<p>C\u2019est l\u2019effet \u00ab\u00a0Normaliser\u00a0\u00bb qui m\u2019a procur\u00e9 les meilleurs r\u00e9sultats.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0S\u00e9lectionner le morceau entier<br \/>\n&#8211;\u00a0Menu \u00ab\u00a0Effets\u2014&gt;Normaliser\u00a0\u00bb (ou \u00ab\u00a0Effet\u2014&gt;Utility\u2014&gt;Normaliser\u00a0\u00bb, selon la version d\u2019Audacity). Selon la version (avec la version 1.3.6, ce n\u2019est pas possible), on peut entrer une valeur au choix. Si c\u2019est le cas, inscrire -02.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_502 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Normaliser.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1361\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Normaliser.png\" alt=\"05_Nettoyage_Normaliser\" width=\"587\" height=\"411\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Normaliser.png 587w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/05_Nettoyage_Normaliser-300x210.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 587px) 100vw, 587px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>Eliminer les bruits<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019id\u00e9e est de diminuer les bruits de grattement ou autres \u00ab\u00a0tac,tac\u00a0\u00bb produits par des vieux disques. Les r\u00e9sultats sont mitig\u00e9s, car selon les musiques un effet de \u00ab\u00a0r\u00e9sonance\u00a0\u00bb appara\u00eet et le son des instruments est modifi\u00e9, il devient \u00ab\u00a0m\u00e9tallique\u00a0\u00bb, plus \u00ab\u00a0\u00e9lectronique\u00a0\u00bb et dans l\u2019ensemble, on perd du \u00ab\u00a0volume sonore\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Principe\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>1) On rep\u00e8re et on s\u00e9lectionne un bout de musique o\u00f9 le bruit appara\u00eet seul (d\u00e9j\u00e0 \u00e7a ce n\u2019est pas \u00e9vident\u00a0!). En g\u00e9n\u00e9ral on profite de s\u00e9lectionner la partie \u00ab\u00a0plate\u00a0\u00bb, avant que la musique ne commence. Comme \u00e7a il y a les crachouillis sans la musique. Si le bruit se manifeste dans la musique, on utilise la loupe pour se rapprocher et voir l\u2019onde plus en d\u00e9tails. Cela permet une s\u00e9lection plus fine. On reclique sur le bouton \u00ab\u00a0curseur\u00a0\u00bb au-dessus pour lib\u00e9rer la loupe. Pour zoomer dans l\u2019autre sens, cliquer sur la loupe, laisser press\u00e9 la touche petite majuscule (la loupe affiche le signe \u00ab\u00a0&#8211;\u00a0\u00bb en son centre). Cliquer sur cette loupe.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_504 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Loupe.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1362\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Loupe.png\" alt=\"06_Loupe\" width=\"87\" height=\"59\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>2) On choisit le menu \u00ab\u00a0Effet\u2014&gt;Utility\u2014&gt;Elimination Bruit\u00a0\u00bb\u00a0;<\/p>\n<dl class=\"spip_document_512 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Bruit_Elimination_MenuC.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1363\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Bruit_Elimination_MenuC.png\" alt=\"06_Bruit_Elimination_MenuC\" width=\"660\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Bruit_Elimination_MenuC.png 660w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Bruit_Elimination_MenuC-300x178.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>3) On \u00ab\u00a0prend le profil du bruit\u00a0\u00bb\u00a0;<\/p>\n<dl class=\"spip_document_505 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Prendre_Bruit_FR.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1364\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Prendre_Bruit_FR.png\" alt=\"06_Prendre_Bruit_FR\" width=\"578\" height=\"425\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Prendre_Bruit_FR.png 578w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/06_Prendre_Bruit_FR-300x221.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 578px) 100vw, 578px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p>4) On s\u00e9lectionne toute la chanson et on retourne dans le m\u00eame menu \u00ab\u00a0Effet\u2014&gt;Utility\u2014&gt;Elimination Bruit\u00a0\u00bb. La pr\u00e9-visualisation permet d\u2019entendre si on se rapproche du r\u00e9sultat voulu, puis on confirme avec OK.<\/p>\n<p><strong>Remarque\u00a0:<\/strong>\u00a0On peut toujours annuler un effet avec le menu \u00ab\u00a0\u00c9dition\u2014&gt;Annuler\u00a0\u00bb.<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_6\" class=\"spip\">Enregistrement et export<\/h3>\n<p>1) ENREGISTRER le projet r\u00e9guli\u00e8rement apr\u00e8s une \u00e9tape r\u00e9ussie. On est jamais \u00e0 l\u2019abri d\u2019une plant\u00e9e du logiciel. Il faut savoir que le choix \u00ab\u00a0ENREGISTRER\u00a0\u00bb produit un fichier au format Audacity. Il faut donc le logiciel pour le r\u00e9-ouvrir.<\/p>\n<p>2) Pour avoir un fichier audio autonome (en mp3, aiff, wav), il faut choisir le menu \u00ab\u00a0Fichier\u2014&gt;EXPORTER\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Avec plusieurs pistes<\/strong>\u00a0(plusieurs chansons l\u2019une en-dessous de l\u2019autre), il faut choisir le menu \u00ab\u00a0Fichier\u2014&gt;Export multiple\u00a0\u00bb. Dans ce cas, Audacity va produire un fichier pour chaque piste.<\/p>\n<p><strong>Formats de l\u2019export<\/strong>\u00a0: les plus utilis\u00e9s sont\u00a0:<br \/>\n&#8211;\u00a0.aiff si le but est de graver un CD-Audio (fichiers lourds),<br \/>\n&#8211;\u00a0.mp3 si c\u2019est pour un lecteur mp3,<br \/>\n&#8211;\u00a0.aac si c\u2019est pour un iPod ou iTunes.<\/p>\n<p><strong>Emplacement de l\u2019export<\/strong>\u00a0permet de placer tous les fichiers dans un dossier pr\u00e9par\u00e9 et \u00e9viter qu\u2019ils ne s\u2019\u00e9parpillent sur le bureau.<\/p>\n<p>En cochant\u00a0<strong>num\u00e9rotation continue<\/strong>, cela permet de d\u00e9buter chaque fichier par un mot commun. Ensuite Audacity rajoute une num\u00e9rotation.<\/p>\n<dl class=\"spip_document_511 spip_documents spip_documents_center\">\n<dt><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/07_Export_MenuB.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1365\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/07_Export_MenuB.png\" alt=\"07_Export_MenuB\" width=\"700\" height=\"320\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/07_Export_MenuB.png 700w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/07_Export_MenuB-300x137.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/dt>\n<\/dl>\n<p><strong>Astuce\u00a0:<\/strong><br \/>\n&#8211;\u00a0On peut aussi\u00a0exporter qu\u2019une partie de la piste. Il suffit de s\u00e9lectionner la partie voulue et de choisir le menu \u00ab\u00a0Fichier\u2014&gt;Exporter la s\u00e9lection\u00a0\u00bb<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_7\" class=\"spip\">R\u00e9sum\u00e9 du processus avec des enregistrements multiples de disques Vinyl<\/h3>\n<p>1) Enregistrer le premier morceau (noter le titre sur traitement de texte)<\/p>\n<p>2) Fin du premier morceau, lever le bras de la platine, stopper l\u2019enregistrement, enregistrer le projet.<\/p>\n<p>3) Relancer l\u2019enregistrement, baisser l bras de la platine, enregistrer le 2\u00e8 morceau (une nouvelle piste est cr\u00e9\u00e9e).<\/p>\n<p>4) Faire les \u00e9tapes 2-3 le nombre de fois n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p>5) Couper les parties inutiles au d\u00e9but et la fin de chaque morceau, puis enregistrer le projet.<\/p>\n<p>6) S\u00e9lectionner TOUS les morceaux (Pomme-A ou Ctrl-A sur PC) et passer l\u2019effet \u00ab\u00a0Normaliser\u00a0\u00bb, puis enregistrer le projet.<\/p>\n<p>7) Menu \u00ab\u00a0Fichier\u2014&gt;Export Multiple\u00a0\u00bb, choisir le format de sortie\u00a0:<\/p>\n<h3 id=\"outil_sommaire_8\" class=\"spip\">R\u00e9f\u00e9rences du logiciel<\/h3>\n<p>&#8211;\u00a0Configuration scolaire ateliers Macintosh, dossier \u00ab\u00a0Audio\u00a0\u00bb<br \/>\n&#8211;\u00a0Logiciel open source<br \/>\n&#8211;\u00a0Site pour\u00a0<a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/audacity.sourceforge.net\/\" rel=\"external\">le t\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/p>\n<p>********************************************************************************<\/p>\n<p><span style=\"font-family: 'trebuchet ms', geneva;font-size: 18pt\">Commentaire\u00a0forum<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/08-Commentaire.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1366\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/08-Commentaire.png\" alt=\"08 Commentaire\" width=\"1000\" height=\"332\" srcset=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/08-Commentaire.png 1000w, https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2009\/01\/08-Commentaire-300x100.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Num\u00e9riser des disques Vinyl avec \u00ab\u00a0Audacity\u00a0\u00bb \u00a0\u00a0Cet article ne traite pas directement d\u2019une activit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00e0 effectuer en classe avec ses \u00e9l\u00e8ves, mais permet de se familiariser avec diff\u00e9rentes fonctions tr\u00e8s utiles d\u2019Audacity. 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