{"id":5,"date":"2015-01-07T15:24:46","date_gmt":"2015-01-07T15:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/?page_id=5"},"modified":"2026-04-21T06:19:13","modified_gmt":"2026-04-21T06:19:13","slug":"edito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/edito\/","title":{"rendered":"\u00c9dito"},"content":{"rendered":"<div class=\"crayon article-titre-227 titre crayon-init crayon-autorise\">\n<h3><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/edito\/semlogistiquelogo\/#main\" rel=\"attachment wp-att-3390\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-3390\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/utilisation-logiciel\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2015\/01\/SemLogistiqueLogo-150x150.jpeg\" alt=\"SemLogistiqueLogo\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ff6600;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Bienvenue, ce site est d\u00e9di\u00e9 aux logiciels qui \u00e9quipent les configurations p\u00e9dagogiques du CO et de l&rsquo;ESII des \u00e9coles \u00e0 Gen\u00e8ve<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"description\">\n<div class=\"crayon article-texte-227 texte crayon-init crayon-autorise crayon-hover\">\n<dl class=\"spip_document_1176 spip_documents spip_documents_left\">\n<dt><\/dt>\n<\/dl>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">____________________________________________________________<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Il fait partie du site des <a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/sem\/a-propos\">prestations du sem<\/a>\u00a0et fournit des informations concr\u00e8tes sur les logiciels int\u00e9gr\u00e9s dans les configurations informatiques p\u00e9dagogiques des \u00e9tablissements scolaires genevois.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Les logiciels d\u00e9crits sont choisis pour leur efficacit\u00e9, leur stabilit\u00e9 et leur ad\u00e9quation au monde de l\u2019enseignement. Il s\u2019agit de logiciels libres, gratuits ou payants selon les cas. Les logiciels gratuits et\/ou libres sont propos\u00e9s en priorit\u00e9, lorsqu\u2019ils remplacent avantageusement des solutions payantes.<\/span><\/p>\n<div class=\"entry-content\">\n<h3 id=\"outil_sommaire_0\" class=\"spip\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><i>Que propose ce site\u00a0?<\/i><\/span><\/h3>\n<h3 id=\"outil_sommaire_1\" class=\"spip\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Pour les enseignants<\/span><\/h3>\n<ul class=\"spip\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Donner aux enseignants du CO et de l&rsquo;ESII les moyens de s\u2019informer sur les logiciels qu\u2019ils peuvent utiliser dans les configurations des \u00e9coles en proposant des tutoriels \u00a0pour appr\u00e9hender le plus facilement possible les bases de ces applications.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>L\u2019aspect \u00ab\u00a0concret et proche du terrain\u00a0\u00bb<\/strong>, devrait contribuer \u00e0 int\u00e9grer plus facilement les nouvelles technologies dans l\u2019enseignement.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"outil_sommaire_2\" class=\"spip\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Ligne directrice<\/span><\/h3>\n<ul class=\"spip\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Recherche de coh\u00e9rence et de lisibilit\u00e9<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">en regroupant en un seul lieu tout ce qui concerne les activit\u00e9s concr\u00e8tes autour des logiciels.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">en r\u00e9unissant ces travaux dans une interface\/pr\u00e9sentation commune et organis\u00e9e par\u00a0th\u00e8mes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"outil_sommaire_3\" class=\"spip\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Qui fait quoi\u00a0?<\/span><\/h3>\n<ul class=\"spip\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Gestion technique,\u00a0les administrateurs\u00a0:<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Installation technique\u00a0: Jean-Daniel Gavillet,\u00a0Sem Logistique.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Mise en forme du site et supervision de la coh\u00e9rence d\u2019ensemble :\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"spip\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>R\u00e9daction des articles :<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Lo\u00efs O\u00efh\u00e9nart (Mac)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Coralie Riechsteiner (Mac)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Gabriel Thullen (Ubuntu)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"spip\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Qui propose\u00a0des contenus et comment sont-ils choisis ?<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Tout enseignant-e qui utilise concr\u00e8tement les logiciels sur le terrain et qui les mettent en relief avec leur utilit\u00e9 et efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique. Nous nous chargeons\u00a0ensuite de les mettre en ligne si le contenu est en relation avec les logiciels disponibles dans la configuration scolaire.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Une partie des contenus trouve son origine dans les \u00e9coles m\u00eames\u00a0par\u00a0une question pos\u00e9e par une ou un enseignant au d\u00e9tour d\u2019un couloir\u00a0ou en salle des ma\u00eetres. Un article est alors cr\u00e9\u00e9\u00a0pour illustrer la th\u00e9matique.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Une autre partie provient de l\u2019exp\u00e9rience des Responsables Atelier, pr\u00e9sents dans les \u00e9coles, qui sont \u00e9galement \u00e0 l\u2019\u00e9coute des besoins des enseignants.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Les responsables de disciplines peuvent \u00e9galement se manifester pour proposer des th\u00e9matiques ou de nouveaux logiciels en relation avec leur discipline.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Les responsables de l\u2019\u00e9laboration des configurations qui sont \u00e0 la fois des enseignants (donc avec l\u2019exp\u00e9rience du\u00a0terrain) et des exp\u00e9rimentateurs de nouveaux logiciels, sont bien plac\u00e9s pour\u00a0proposer de nouvelles possibilit\u00e9s ou de remplacer des possibilit\u00e9s existantes par d\u2019autres, plus\u00a0adapt\u00e9es.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Par l\u2019analyse des besoins exprim\u00e9s par les enseignants dans les\u00a0sondages propos\u00e9s par le SEM.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Et bien s\u00fbr si des questions sont pos\u00e9es sur ce site, nous tenterons d\u2019y apporter une r\u00e9ponse.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenue, ce site est d\u00e9di\u00e9 aux logiciels qui \u00e9quipent les configurations p\u00e9dagogiques du CO et de l&rsquo;ESII des \u00e9coles \u00e0 Gen\u00e8ve ____________________________________________________________ Il fait partie du site des prestations du sem\u00a0et fournit des informations concr\u00e8tes sur les logiciels int\u00e9gr\u00e9s dans les configurations informatiques p\u00e9dagogiques des \u00e9tablissements scolaires genevois. 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