Les dragons : guide d’utilisation
L’aide ne fonctionnant plus directement dans l’application, cet article donne quelques pistes pour utiliser l’application.
Cette activité consiste à croiser 2 dragons, un orange aux petites ailes et un autre violet aux grandes ailes, et d’observer la descendance. Malgré l’aspect anecdotique du croisement de deux dragons, cela permet de suivre la transmission des caractères génétiques de cette famille.
Il est possible de faire l’exercice sur plusieurs générations et de tester le résultat sur plusieurs portées, ce qui permet d’aborder l’aspect statistique des pourcentages obtenus dans les croisements. Vous pouvez demander l’affichage des phénotypes ou des génotypes ainsi que de l’échiquier de croisement.
Placez les dragons de votre choix dans les vignettes des procréateurs puis générez une portée.
Vous pouvez observer les chromosomes de chaque descendant obtenu. Une paire contient l’information de la couleur de la peau et l’autre la taille des ailes. Chaque caractéristique est codée par un gène, élément de la chaîne d’ADN constituant le chromosome.
Les deux solutions de chaque gène, orange et violet par exemple, sont les allèles. Les chromosomes sont en double dans le noyau des cellules avec une paire d’allèles identiques ou opposés. L’allèle dominant impose sa caractéristique. L’allèle récessif ne s’exprime que s’il est en double.
dragon homozygote avec deux paires d’allèles identiques.
dragon hétérozygote avec deux paires d’allèles opposés, l’allèle orange dominant impose sa couleur et l’allèle petites ailes la taille des ailes. Les deux allèles récessifs ne s’expriment pas.
Ces caractéristiques constituent le génotype qui s’exprime sous la forme d’un phénotype. Vous pouvez étudier cette famille sous les deux aspects.
Références
– Configuration scolaire MacOS
– Accessible par le Dock –> Didacticiels –> BIOLOGIE –> Génétique
– Site officiel de Biologie du DIP: https://edurec.ge.ch/enseignement/cycle-orientation/biologie