Documentations - Page 6 sur 23 - Prospective du SEM Formation

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10e

SEM Formation2023-05-31T13:26:27+02:00

Diagnostique en mathématiques / ESI/ 2022-2023 Responsables du projet : H. Fernandes et Ph. Barthollet / Mail : hilaire.fernandes(at)edurec.ge.ch; philippe.barthollet@edurec.ge.ch Utilisation du système libre WIMS pour évaluer et améliorer les attentes fondamentales en mathématiques en 9e, 10e et 11e. Développement d’exercices selon le modèle des TAF et EVACOM pour entraînement en ligne des élèves de 11e. Les élèves montrent globalement de l’intérêt pour l’entraînement en autonomie. Certains élèves s’entraînent même trop sur un même exercice (100 réalisations) pour améliorer leur indicateur de qualité. Ce travail sur des exercices numériques offre deux avantages : amélioration qualitative de leur utilisation des outils [...]

Tests Attentes Fondamentales (TAF) en début de 9e et 10eSEM Formation2023-05-31T13:26:27+02:00

Place du casque de réalité virtuelle à l’école

SEM Formation2023-05-31T13:18:46+02:00

Réalité virtuelle/ ESII / 2022-2023 Responsable du projet : F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edurec.ge.ch Aujourd’hui abordables, les casques de réalité virtuelle restent un produit un peu confidentiel. Pourtant, la qualité de l’image et de l’expérience immersive est impressionnante. L’objectif de ce projet est d’explorer des utilisations pédagogiques de la réalité virtuelle à travers de tels casques. Cette année, le projet avait une composante essentiellement technique (choix du matériel, installation, tests, etc.).

Place du casque de réalité virtuelle à l’écoleSEM Formation2023-05-31T13:18:46+02:00

Le livre augmenté

SEM Formation2023-05-31T12:40:55+02:00

Le livre augmenté/ ESII / 2022-2023 Responsables du projet : A. Muston et S. Verasani / Mail : alexandra.muston(at)etat.ge.ch; severine.verasani(at)etat.ge.ch L'étude d'un texte littéraire à travers le numérique est un moyen différent de découvrir la littérature et de faire acquérir aux élèves des savoirs et des compétences. L'usage MITIC du projet propose d'explorer une autre manière d'aborder l'enseignement de la littérature, plus en phase avec les usages de lecture actuels, grâce aux tablettes. Dans un premier temps, l'objectif a été de sélectionner un éventail d'applications pouvant soutenir l'enseignement de textes littéraires dans les classes, afin de proposer une manière différente [...]

Le livre augmentéSEM Formation2023-05-31T12:40:55+02:00

Booktube

SEM Formation2023-05-31T12:31:19+02:00

Booktube / ESII / 2022-2023 Responsables du projet : A. Muston et S. Verasani / Mail : alexandra.muston(at)etat.ge.ch; severine.verasani(at)etat.ge.ch Par le biais d'ateliers évolutifs, les élèves vont apprendre à réaliser un booktube. Partant de la lecture, ce projet veut exercer les capacités des élèves à synthétiser un texte et à restituer les éléments essentiels pour la compréhension du spectateur. À travers l'élaboration d'un scénarimage, ils découpent les scènes à filmer et planifient leur travail. Avec les tablettes mises à disposition, ils filment et montent leur séquence vidéo sur le logiciel imovie. Ils doivent également argumenter en veillant à la présentation [...]

BooktubeSEM Formation2023-05-31T12:31:19+02:00

Projets 2022-2023

SEM Formation2023-05-31T13:52:32+02:00

Projets développés durant la nouvelle année : Enseignement primaire Scottie Go ! : dans le cadre de l'introduction du nouveau Plan d'Éducation Numérique, nous sommes à la recherche de divers supports pour introduire la Science Informatique au sein du primaire. La boite "Scottie Go!" est particulièrement intéressante, car elle présente un matériel tangible, donc une manipulation de cartes de programmation. Il est néanmoins nécessaire d'utiliser un iPad pour valider ou invalider le code que les élèves auront écrit sous forme de blocs. Cette particularité nous semble pertinente pour proposer une transition entre le débranché/sans écran et un langage de programmation [...]

Projets 2022-2023SEM Formation2023-05-31T13:52:32+02:00

Le projecteur mobile connecté

SEM Formation2022-06-29T09:46:18+02:00

Dispositif de projection / EP / 2021-2022 Responsable du projet : M. Y. Michel / Mail : yanko.michel(at)edurec.ge.ch Ce projet vise à tester un dispositif agile, mobile de projection, comprenant 1 beamer portable, un PC portable ainsi qu’une tablette IPad. Une Apple TV va être ajoutée afin de tester la connexion sans fil. Cette projection mobile ajoute de l’agilité dans les dispositifs pédagogiques que l’enseignant peut utiliser. Imaginez, un groupe d’élèves travaillent sur une tablette qui projette une image de la taille choisie grâce au beamer. Ils observent sur l’écran projeté des insectes sur une feuille et en font un [...]

Le projecteur mobile connectéSEM Formation2022-06-29T09:46:18+02:00

Les Loustics des classes d’accueil

SEM Formation2022-06-23T08:14:37+02:00

Tablette / EP / 2021-2022 Responsable du projet : Mme C. Degoumoens : claire.degoumoens(at)edurec.ge.ch L’utilisation de tablettes est vite devenu une évidence pour les enseignants, notamment pour traduire des consignes dans les langues maternelles des élèves, mais aussi pour la production multimédia au service de l’apprentissage du français. La tablette est devenu un outil indispensable pour les classes d’accueil. La production multimédia avec la tablette en utilisant des apps comme le Dictaphone, Vidra+, Imovie, etc. a permis d’aider les élèves dans l’acquisition du français oral et écris. L’utilisation d’autres apps, comme La Magie des Mots est très utile pour les [...]

Les Loustics des classes d’accueilSEM Formation2022-06-23T08:14:37+02:00

Des pictogrammes (vraiment) pour tous

SEM Formation2022-06-21T10:16:21+02:00

Pictogrammes / OMP / 2021-2022 Responsable du projet : M. M. Geiser / Mail : marc.geiser(at)edurec.ge.ch Pour la communication non verbale, un logiciel (Boardmaker / BM) distribué sur CD-ROM et une collection d’images étaient utilisés à l’OMP. Ce dispositif ne sera probablement plus fonctionnel d’ici fin 2023. Une solution alternative devait être mise en place. C’est notamment pourquoi, il est nécessaire de disposer d'une collection de pictogrammes accessibles librement sur Internet par n’importe qui. Elle doit pouvoir être utilisable tant dans l’enseignement spécialisé que l’école ordinaire, mais aussi dans le domaine administratif et à la maison, sans contrainte particulière. La [...]

Des pictogrammes (vraiment) pour tousSEM Formation2022-06-21T10:16:21+02:00

Escape mobile

SEM Formation2022-06-21T09:32:43+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2021-2022 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edurec.ge.ch - john.caruso(at)edurec.ge.ch Prenez un Arduino, 5 images contenant chacune une puce RFID, une planche à trous munis chacun d’un capteur RFID pour accueillir ces 5 images, une boîte fermée par un électroaimant, mélangez le tout, et... AH ! il manque un ingrédient : votre énigme ! Ce sera à vous de la choisir. En guise de complément à la construction d’une Serious Escape Room à Nicolas-Bouvier, le projet vise à concevoir un prototype d’Escape Box pédagogique personnalisable et [...]

Escape mobileSEM Formation2022-06-21T09:32:43+02:00

Serious Escape Room

SEM Formation2022-06-21T09:24:54+02:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2021-2022 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edurec.ge.ch - john.caruso(at)edurec.ge.ch Vous n’aurez pas beaucoup de temps dans la chambre 530 de l’Hôtel Lexington pour déjouer les pièges posés par le locataire des lieux et ainsi tenter d’apporter peut-être les preuves de sa culpabilité dans des centaines de crimes perpétrés à travers la ville de Chicago. Vos compétences en anglais, en géographie, en histoire et en mathématiques, entre autres, seront mises à l’épreuve. Et pour espérer réussir votre mission, il vous faudra montrer [...]

Serious Escape RoomSEM Formation2022-06-21T09:24:54+02:00