| PUBLIC CIBLE |
TITRE DU COURS |
N° DU COURS |
| EP ESI ESII OMP |
Atelier d’écriture avec des élèves allophones (DIAC) |
CO-01700 |
| EP ESI ESII OMP |
Prévention de la fatigue compassionnelle (DIAC) |
CO-01709 |
| EP ESI ESII OMP |
Faire de la diversité linguistique de ses élèves un atout : utiliser la variation et le plurilinguisme (DIAC) |
CO-01713 |
| EP ESI ESII |
Du jeu théâtral à l’oralité : découverte d’outils pour la classe d’accueil (DIAC) |
CO-01649 |
| EP ESI ESII OMP |
Communauté mongole : des pistes pour comprendre nos élèves (DIAC) |
CO-01661 |
| EP ESI ESII OMP |
Précarité, migration et scolarité des enfants à Genève : éclairages et ressources (DIAC) |
CO-01686 |
| EP ESI ESII OMP |
Les enjeux d’apprentissage des mathématiques auprès des élèves allophones (DIAC) |
CO-01665 |
| EP ESI ESII OMP |
Les deuils multiples des élèves migrants à l’école : mieux comprendre et accompagner (DIAC) |
CO-01714 |
| ESI |
Kreativität und Spiele für den Deutschunterricht |
CO-01702 |
| EP ESI ESII OMP |
Relation Famille-Ecole / Approche interculturelle (DIAC) |
CO-01674 |
| EP |
Accueillir un élève allophone nouvellement arrivé en classe ordinaire : pistes d’action |
EP-996 |