| PUBLIC CIBLE | TITRE DU COURS | N° DU COURS |
| EP ES I ES II |
Penser l’Histoire dans l’Anthropocène | S2-340 |
| EP ES I ES II OMP |
Durabilité : outils et ressources pour concevoir un projet concret avec ses élèves | S2-642 |
| EP ES I ES II OMP |
Enseigner en contexte d’urgence écologique : partager ses pratiques et se soutenir collectivement | S2-645 |
| ES I ES II | Un T-shirt en filature : enseigner l’interdépendance à partir du textile par une approche systémique et concrète | S2-646 |
| EP OMP | Les corridors biologiques : séquence interdisciplinaire 7P-8P | EP-730 |
| EP ESI ESII | La transition écologique : quels enjeux pour respecter les limites de notre planète ? | CO-01676 |
| ESI ESII | Animer le jeu de la transition écologique en milieu scolaire | CO-01677 |
| ESI ESII | Visite de la STAP du Vengeron (GeniLac) | CO-01705 |
| EP ESI | Cultures potagères en milieu scolaire : planification et associations de plantes | CO-01715 |