{"id":908,"date":"2018-09-21T12:41:30","date_gmt":"2018-09-21T11:41:30","guid":{"rendered":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/cfpt-electronique\/?page_id=908"},"modified":"2020-08-12T13:51:15","modified_gmt":"2020-08-12T12:51:15","slug":"description-de-formation-de-technicien-es-genie-electrique-specialisation-electronique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/cfpt-electronique\/description-de-formation-de-technicien-es-genie-electrique-specialisation-electronique\/","title":{"rendered":"Description de la formation de \u00ab\u00a0Technicien ES en g\u00e9nie \u00e9lectrique\u00a0\u00bb sp\u00e9cialisation en \u00e9lectronique"},"content":{"rendered":"<div class=\"toggleBox open\">\n<div id=\"anchor1\" class=\"boxTitle\">\n<h2>Description<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"boxContent\">\n<div>\n<p>Le technicien ou la technicienne en \u00e9lectronique participent \u00e0 la r\u00e9alisation de composants ou d&rsquo;\u00e9quipements \u00e9lectroniques, au d\u00e9veloppement de tests de contr\u00f4le automatis\u00e9s et \u00e0 la mise en service de circuits et installations \u00e9lectroniques. Leur domaine d&rsquo;activit\u00e9 est large, mais touche tout particuli\u00e8rement au signal, \u00e0 la r\u00e9gulation, au traitement analogique ou num\u00e9rique, aux automates programmables et \u00e0 la robotique.<\/p>\n<p>Interm\u00e9diaires entre les ing\u00e9nieurs et les responsables des ateliers de production, les techniciens en \u00e9lectronique se voient confier tout ou partie d&rsquo;un projet.<\/p>\n<p>Leurs principales activit\u00e9s consistent \u00e0:<\/p>\n<h3>Bureau d&rsquo;\u00e9tudes<\/h3>\n<ul>\n<li>lire ou \u00e9tablir sur \u00e9cran des sch\u00e9mas de composants, des maquettes (layout), y int\u00e9grer les liaisons \u00e9lectriques;<\/li>\n<li>tester et simuler sur ordinateur, puis v\u00e9rifier les r\u00e9sultats obtenus;<\/li>\n<li>\u00e9diter les plans d\u00e9taill\u00e9s utiles \u00e0 la fabrication du produit en atelier avec emplacement exact des composants et trac\u00e9 pr\u00e9cis des circuits \u00e9lectriques;<\/li>\n<li>programmer les microprocesseurs qui pilotent les fonctions \u00e9lectroniques d&rsquo;un appareil;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Laboratoire d&rsquo;essais<\/h3>\n<ul>\n<li>sur du mat\u00e9riel fabriqu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;unit\u00e9 ou sur des prototypes de grandes s\u00e9ries, d\u00e9finir les m\u00e9thodes de mesure;<\/li>\n<li>choisir les \u00e9quipements de tests ou r\u00e9aliser, si n\u00e9cessaire, certains appareils (g\u00e9n\u00e9rateurs de signaux, etc.);<\/li>\n<li>participer aux essais, analyser les r\u00e9sultats et effectuer les modifications qui s&rsquo;imposent pour que le produit soit conforme aux exigences du cahier des charges;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fabrication<\/h3>\n<ul>\n<li>assembler les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments fabriqu\u00e9s;<\/li>\n<li>monter les circuits et les appareils, c\u00e2bler les diff\u00e9rentes parties;<\/li>\n<li>mettre en service les machines et appareils et effectuer les adaptations n\u00e9cessaires en fonction des options choisies par le client;<\/li>\n<li>organiser le travail d&rsquo;une \u00e9quipe, fixer les objectifs de quantit\u00e9, de qualit\u00e9 et les d\u00e9lais de production;<\/li>\n<li>\u00e9laborer les documents techniques et les modes d&#8217;emploi pour les appareils produits;<\/li>\n<li>former les usagers de ces appareils.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Environnement de travail<\/h3>\n<p>Selon l&rsquo;entreprise o\u00f9 ils exercent leurs activit\u00e9s les techniciens en \u00e9lectronique travaillent dans un laboratoire de d\u00e9veloppement (mise au point de nouveaux appareils) ou assument les responsabilit\u00e9s de fabrication, de contr\u00f4le et de surveillance dans un atelier de production. Ils collaborent avec des ing\u00e9nieurs, des techniciens, des dessinateurs-constructeurs industriels, des \u00e9lectroniciens et des informaticiens. La diffusion de l&rsquo;\u00e9lectronique dans la plupart des \u00e9quipements industriels demande aux techniciens en \u00e9lectronique de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences dans d&rsquo;autres domaines que le leur: automatisation, \u00e9lectrom\u00e9canique, multim\u00e9dia, etc.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"toggleBox\">\n<div id=\"anchor2\" class=\"boxTitle\">\n<h2>Formation<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"boxContent\">\n<div>\n<p>La formation de technicien ou de technicienne en \u00e9lectronique s&rsquo;acquiert par des \u00e9tudes dans une \u00e9cole sup\u00e9rieure.<\/p>\n<h3>Lieux<\/h3>\n<ul>\n<li>Gen\u00e8ve et Lausanne.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Dur\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li>2 ans \u00e0 plein temps.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Conditions d&rsquo;admission<\/h3>\n<ul>\n<li>certificat f\u00e9d\u00e9ral de capacit\u00e9 (CFC) dans le domaine de l&rsquo;\u00e9lectronique;<\/li>\n<li>\u00e9ventuel concours d&rsquo;entr\u00e9e, selon dossier.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Titre obtenu<\/h3>\n<ul>\n<li>technicien dipl\u00f4m\u00e9 ES ou technicienne dipl\u00f4m\u00e9e ES en g\u00e9nie \u00e9lectrique sp\u00e9cialisation \u00e9lectronique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Contenu<\/h3>\n<ul>\n<li>connaissances g\u00e9n\u00e9rales: fran\u00e7ais, anglais, \u00e9conomie, gestion, droit, conduite de personnel, etc.;<\/li>\n<li>branches scientifiques: math\u00e9matiques, physique;<\/li>\n<li>formation sp\u00e9cifique: informatique, programmation, \u00e9lectronique analogique, num\u00e9rique, de puissance et haute fr\u00e9quence, servom\u00e9canismes, CAO, etc.;<\/li>\n<li>laboratoires;<\/li>\n<li>travail de dipl\u00f4me.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour plus de d\u00e9tails, consulter\u00a0<a href=\"http:\/\/www.orientation.ch\/ecoles\">www.orientation.ch\/ecoles<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"toggleBox\">\n<div id=\"anchor3\" class=\"boxTitle\">\n<h2>Perspectives professionnelles<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"boxContent\">\n<div>\n<p>Le technicien ou la technicienne en \u00e9lectronique exercent des fonctions de cadre dans une usine de production industrielle, \u00e0 la maintenance d&rsquo;un r\u00e9seau de t\u00e9l\u00e9communications, au service de s\u00e9curit\u00e9 d&rsquo;une banque, en bref partout o\u00f9 l&rsquo;industrie est m\u00e9canis\u00e9e et informatis\u00e9e. Ils peuvent aussi s&rsquo;orienter vers des t\u00e2ches de mise en service et de maintenance industrielle ou se sp\u00e9cialiser dans le domaine technico-commercial (vente, service apr\u00e8s-vente). D&rsquo;autres encore se tournent vers l&rsquo;enseignement professionnel.<\/p>\n<h3>Perfectionnement<\/h3>\n<p>Les techniciens en \u00e9lectronique peuvent envisager les perfectionnements suivants:<\/p>\n<ul>\n<li>dipl\u00f4me compl\u00e9mentaire de technicien-ne ES en t\u00e9l\u00e9communications ou en informatique, divers lieux de Suisse romande;<\/li>\n<li>brevet f\u00e9d\u00e9ral d&rsquo;agent-e technico-commercial-e, 2 ans en emploi, divers lieux de Suisse romande;<\/li>\n<li>Bachelor of Science HES en \u00e9lectricit\u00e9 et syst\u00e8mes de communication, Bienne;<\/li>\n<li>Bachelor of Science HES en g\u00e9nie \u00e9lectrique, en informatique, en t\u00e9l\u00e9communications, divers lieux de Suisse romande.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour plus de d\u00e9tails, consulter\u00a0<a href=\"http:\/\/www.orientation.ch\/perfectionnement\">www.orientation.ch\/perfectionnement<\/a>.<\/p>\n<p><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0source : www.orientation.ch<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Description Le technicien ou la technicienne en \u00e9lectronique participent \u00e0 la r\u00e9alisation de composants ou d&rsquo;\u00e9quipements \u00e9lectroniques, au d\u00e9veloppement de tests de contr\u00f4le automatis\u00e9s et \u00e0 la mise en service de circuits et installations \u00e9lectroniques. 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