{"version":"1.0","provider_name":"ARCHIPROD","provider_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod","author_name":"Pierre-Yves Jetzer","author_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/author\/edu-jetzerpy\/","title":"Urgence num\u00e9rique\u00a0: l'interview de l'enseignant - ARCHIPROD","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"yawzZVaAyf\"><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/urgence-numerique-linterview-de-lenseignant\/\">Urgence num\u00e9rique\u00a0: l&rsquo;interview de l&rsquo;enseignant<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/urgence-numerique-linterview-de-lenseignant\/embed\/#?secret=yawzZVaAyf\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0Urgence num\u00e9rique\u00a0: l&rsquo;interview de l&rsquo;enseignant\u00a0\u00bb &#8212; ARCHIPROD\" data-secret=\"yawzZVaAyf\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2016\/01\/contrat-sils-001.jpg","thumbnail_width":400,"thumbnail_height":300,"description":"L'apprentissage des relations entre patient et \u00e9tudiants de l'\u00e9cole sup\u00e9rieure de soins ambulanciers de Gen\u00e8ve s'est radicalement transform\u00e9 au cours de ces derni\u00e8res ann\u00e9es, affirme Florian Ozainne dans ce petit film. Les raisons de ce changement ? L'utilisation de tablettes num\u00e9riques par cet enseignant lors d'ateliers de simulation suivis par ses \u00e9tudiants de 2e ann\u00e9e. Pour ces futurs ambulanciers, l'interaction avec le patient est d\u00e9sormais plus importante que par le pass\u00e9, gr\u00e2ce notamment \u00e0 l'usage de cette technologie.Parce que les technologies num\u00e9riques se r\u00e9pandent de plus en plus dans les \u00e9coles, le Service \u00e9coles-m\u00e9dias (SEM) documente r\u00e9guli\u00e8rement les changements induits par les MITIC dans le domaine p\u00e9dagogique. \u00c0 la fois accompagnateur et observateur de ces changements, le SEM a r\u00e9pondu ici \u00e0 une demande de production de l'\u00e9cole sup\u00e9rieure de soins ambulanciers de Gen\u00e8ve.Cette interview a \u00e9t\u00e9 tourn\u00e9e pour compl\u00e9ter le reportage intitul\u00e9 Urgence num\u00e9rique qui est disponible ici sur ARCHIPROD."}