{"version":"1.0","provider_name":"ARCHIPROD","provider_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod","author_name":"Pierre-Yves Jetzer","author_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/author\/edu-jetzerpy\/","title":"Portraits II : Jos\u00e9 et Alexandre - ARCHIPROD","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"wJk0Ece86q\"><a href=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/portraits-ii-jose-et-alexandre\/\">Portraits II : Jos\u00e9 et Alexandre<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/portraits-ii-jose-et-alexandre\/embed\/#?secret=wJk0Ece86q\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0Portraits II : Jos\u00e9 et Alexandre\u00a0\u00bb &#8212; ARCHIPROD\" data-secret=\"wJk0Ece86q\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/edurec.ge.ch\/site\/archiprod\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/1992\/01\/vlcsnap-2016-02-29-14h33m22s95.png","thumbnail_width":400,"thumbnail_height":300,"description":"Cette s\u00e9rie de films r\u00e9alis\u00e9s en 1992 et 1993 explore certains aspects de la vie des adolescents confront\u00e9s \u00e0 la scolarit\u00e9 postobligatoire. Elle se propose d\u2019en montrer les d\u00e9fis et les risques. Son principal objectif\u00a0: diminuer la part des \"choix par d\u00e9faut\" qui conduisent alors de nombreux \u00e9l\u00e8ves non motiv\u00e9s \u00e0 s\u2019engager dans des voies qui ne correspondent pas vraiment \u00e0 leurs aspirations par suite d\u2019une information insuffisante \u00e0 la base. \u00c0 l\u2019aide de t\u00e9moignages d\u2019\u00e9l\u00e8ves, suivis pendant plusieurs ann\u00e9es et souvent d\u00e8s leur 9e au cycle d\u2019orientation (actuelle 11\u00e8me ann\u00e9e), cette s\u00e9rie apporte mati\u00e8re \u00e0 d\u00e9bat aux enseignants, d\u2019ISP en particulier, sur les th\u00e8mes de l\u2019orientation, de l\u2019accession \u00e0 l\u2019autonomie, et des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s apr\u00e8s la scolarit\u00e9 obligatoire, en \u00e9cole ou dans le vie professionnelle. Ce deuxi\u00e8me volet pr\u00e9sente exceptionnellement deux portraits : D'abord Jos\u00e9, avec un discours fort sur le d\u00e9sir (richesse, \u00e9vasion, puissance) et la confrontation avec une r\u00e9alit\u00e9 moins exaltante\u00a0; et en seconde partie, Alexandre et une attitude tr\u00e8s ambig\u00fce par rapport \u00e0 l\u2019\u00e9cole, et la poursuite obstin\u00e9e d\u2019un r\u00eave professionnel. Un quart de si\u00e8cle plus tard, cette s\u00e9rie de films dresse un portrait nuanc\u00e9 de l'adolescence des quadrag\u00e9naires d'aujourd'hui et constitue un pr\u00e9cieux t\u00e9moignage sociologique."}